ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ – ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2026 

Θέμα: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας» 

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας προκηρύσσει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης με στόχο την καλλιέργεια κριτικής σκέψης γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) και τις επιδράσεις της στη ζωή μας. 

Ο διαγωνισμός προσαρμόζεται παιδαγωγικά στις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα κάθε ηλικιακής ομάδας: 

ΘΕΜΑΤΑ ΑΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ

Νηπιαγωγείο & Α’, Β’, Γ’ Δημοτικού: «Τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη» 

Γενικός διδακτικός στόχος: 

Να αποφευχθεί η ανθρωπομορφοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης, δηλαδή τα παιδιά να αποφεύγουν να της αποδίδουν ανθρώπινες ιδιότητες και να κατανοήσουν πώς λειτουργεί.  

Γνωστικοί στόχοι:  

Με απλό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο, τα παιδιά καλούνται: 

• Να κατανοήσουν με απλά λόγια, τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη. 

• Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα σε έναν άνθρωπο και μια μηχανή ή εφαρμογή. 

• Να αναγνωρίσουν βασικά χαρακτηριστικά της Τεχνητής Νοημοσύνης (δεν έχει συναισθήματα, δεν καταλαβαίνει, δεν αποφασίζει από μόνη της). 

• Να αντιληφθούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι ένα εργαλείο φτιαγμένο από ανθρώπους για να βοηθά σε διάφορες εργασίες. 

Δ’, Ε’, ΣΤ’ Δημοτικού & Γυμνάσιο: «Ασφάλεια στην Τεχνητή Νοημοσύνη: Μαθαίνουμε, προστατευόμαστε, αποφεύγουμε τις παγίδες» 

Γενικός Διδακτικός Στόχος: 

Να αποκτήσουν οι μαθητές βασική κατανόηση των ζητημάτων που αφορούν την ψηφιακή ασφάλεια, την ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης και την κριτική στάση απέναντι στις τεχνολογίες ΤΝ που συναντούν στην καθημερινότητά τους. 

Γνωστικοί στόχοι: 

• Να γνωρίσουν βασικούς κινδύνους που σχετίζονται με την αλόγιστη χρήση εφαρμογών ΤΝ (π.χ. υποκλοπή δεδομένων, deepfakes, ψευδείς ειδήσεις). 

• Να κατανοήσουν πώς και γιατί πρέπει να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα όταν χρησιμοποιούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης. 

• Να κατανοήσουν την έννοια της αξιοπιστίας της πληροφορίας και να μπορούν να διασταυρώνουν δεδομένα. 

• Να εξοικειωθούν με την έννοια της ηθικής χρήσης εργαλείων ΤΝ (π.χ. αποφυγή λογοκλοπής, υπεύθυνη χρήση σε εργασίες). 

• Να αναπτύξουν δεξιότητες αναγνώρισης ψηφιακών κινδύνων και κατάλληλων αντιδράσεων (π.χ. αναφορά, απόρριψη, αποφυγή). 

• Να εξασκηθούν στη κριτική αξιολόγηση εργαλείων ΤΝ και των αποτελεσμάτων τους. 

Λύκειο: «Επαγγέλματα και δεξιότητες στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης» 

Γενικός διδακτικός στόχος: 

Να αναπτύξουν οι μαθητές κριτική σκέψη και αυτογνωσία γύρω από τον μετασχηματισμό της εργασίας στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης, να γνωρίσουν τις δεξιότητες που θα χρειαστούν και να προβληματιστούν γύρω από τις κοινωνικές, ηθικές και προσωπικές προεκτάσεις. 

Γνωστικοί στόχοι: 

• Να κατανοήσουν πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει το τοπίο της αγοράς εργασίας. 

• Να διερευνήσουν ποια επαγγέλματα τείνουν να αυτοματοποιηθούν και ποια εμφανίζονται ως νέα επαγγελματικά πεδία. 

• Να αναγνωρίσουν τις δεξιότητες που καθίστανται κρίσιμες στην ψηφιακή εποχή (ψηφιακός γραμματισμός, προσαρμοστικότητα, συνεργασία, δημιουργική σκέψη). 

• Να γνωρίσουν εκπαιδευτικά μονοπάτια και επαγγελματικές κατευθύνσεις που συνδέονται με την ΤΝ. 

• Να προβληματιστούν γύρω από ζητήματα τεχνολογικής ανεργίας, ισότητας πρόσβασης και ηθικών ορίων της χρήσης της ΤΝ στην εργασία. 

• Να ενισχύσουν τη συνειδητή επιλογή επαγγελματικού προσανατολισμού με βάση τις προσωπικές τους αξίες και ενδιαφέροντα. 

ΕΙΔΗ ΥΛΙΚΟΥ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 

Οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν οποιασδήποτε μορφής πρωτότυπο υλικό: 
Ζωγραφιά, Κολλάζ, Παραμύθι,  Ποίημα,  Βίντεο/σποτ,  Τραγούδι,  Εφαρμογή,  Παρουσίαση,  Κόμικς, Κουίζ. Φυσικά οποιαδήποτε άλλη πρωτότυπη ιδέα από τους μαθητές/τριες θα γίνει με χαρά αποδεκτή. 
ΠΡΟΣΟΧΗ: Οποιοδήποτε οπτικοακουστικό υλικό δε θα πρέπει να ξεπερνάει τα 2 λεπτά.  

ΠNEYMATIKA ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ 

• Όλες οι εργασίες θα πρέπει να είναι πρωτότυπες και να μην εμπίπτουν στους νόμιμους περιορισμούς πνευματικών δικαιωμάτων άλλων (προσοχή ιδιαίτερα στη μουσική των τραγουδιών).  
• Τα έργα πρέπει να είναι πρωτότυπα και να μην έχουν δημοσιευτεί ή βραβευτεί στο παρελθόν. 
• Απαγορεύεται η χρήση υλικού (εικόνες, μουσική, βίντεο, κείμενα) που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα, χωρίς σχετική άδεια. 

ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ 

• Επιτρέπεται η χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης ως υποστηρικτικά μέσα, με σαφή καθοδήγηση ή επιμέλεια από τον/την μαθητή/τρια ή την ομάδα. 
• Τα έργα πρέπει να αντικατοπτρίζουν την προσωπική προσπάθεια και δημιουργικότητα του/της μαθητή/τριας ή της ομάδας. 
• Eίναι υποχρεωτική η δήλωση αν και ποια ΤΝ εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν (υπάρχει σχετικό πεδίο στη φόρμα υποβολής των έργων ). 
• Έργα που έχουν παραχθεί εξ ολοκλήρου από ΤΝ, χωρίς ανθρώπινη παρέμβαση ή σύνθεση, ενδέχεται να μην αξιολογηθούν. 

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ 

• Ο διαγωνισμός στοχεύει στην επίτευξη προκαθορισμένου στόχου μέσα από οργανωμένες δράσεις. 

• Προβάλλει ουσιαστικές, σύγχρονες και επιστημονικά ακριβείς γνώσεις. 

• Ανταποκρίνεται σε συγκεκριμένες και υπαρκτές ανάγκες στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. 

• Συνάδει με τα αντίστοιχα Προγράμματα Σπουδών και επιπροσθέτως συμβάλλει στον εμπλουτισμό των διδακτικών τους στόχων/προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων. 

• Είναι παιδαγωγικά κατάλληλος για το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού. 

• Παρέχει διευκολύνσεις, ώστε να μπορούν να συμμετέχουν όλοι/όλες οι μαθητές/τριες ανεξαρτήτως μαθησιακού, κοινωνικού-πολιτισμικού υποβάθρου (π.χ. ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών ή/και αναπηρία, Ελληνική γλώσσα ως δεύτερη ή ως ξένη γλώσσα, διαφορετικό κοινωνικό-πολιτισμικό υπόβαθρο). 

• Σέβεται τα ατομικά χαρακτηριστικά του μαθητικού πληθυσμού που απευθύνεται, καθώς και τις διαφορετικές δυνατότητες πρόσβασης των μαθητών/τριών στη γνώση. 

• Προάγει την ατομική, συνεργατική, βιωματική, διερευνητική και εργαστηριακή προσέγγιση της γνώσης, καθώς και την ανάπτυξη δεξιοτήτων και στάσεων. 

• Ενθαρρύνει την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα. 

• Αποτελεί δίαυλο διασύνδεσης κι επικοινωνίας του σχολείου με την ευρύτερη κοινότητα. 

• Προάγει το σεβασμό στη διαφορετικότητα και να προωθεί την κατανόηση διαφορετικών πολιτισμών (δεν έχει χαρακτήρα προπαγανδιστικό, προσηλυτιστικό, έμφυλων διακρίσεων, προώθησης αυταρχικών, ξενοφοβικών νοοτροπιών, κ.ά.). 

• Δεν έχει ως αυτοσκοπό τη διαφήμιση και την προώθηση εμπορικών συμφερόντων. 

• Πληροί τους κανόνες προσβασιμότητας για όλο το μαθητικό πληθυσμό, καθώς και τους ισχύοντες κανόνες ασφάλειας και υγιεινής. 

• Προβλέπει τη συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης, το Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π., όπου υπάρχει, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι απαραίτητες προσαρμογές κατά την υλοποίηση του προγράμματος. 

• Προβλέπει διαδικασία αποτίμησης και συνοδεύεται από εργαλεία αξιολόγησης, τα οποία συμπληρώνονται από τους/τις εκπαιδευτικούς του σχολείου 

ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ 

Eνθαρρύνονται συνέργειες μεταξύ σχολείων, μεταξύ τάξεων ή μεταξύ μαθητών/τριών. Οι μαθητές/τριες όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων προτείνεται ελεύθερα να επιλέξουν τη μορφή του υλικού που θα δημιουργήσουν (ζωγραφιά, κολλάζ, παραμύθι, ποίημα, βίντεο/σποτ, παρουσίαση, κουΐζ, τραγούδι, κόμικς, εφαρμογή κ.α.). Φυσικά οποιαδήποτε άλλη πρωτότυπη ιδέα από τους μαθητές/τριες θα γίνει με χαρά αποδεκτή. 

Όλες οι εργασίες θα πρέπει να είναι πρωτότυπες και να μην εμπίπτουν στους νόμιμους περιορισμούς πνευματικών δικαιωμάτων άλλων.

Η συμμετοχή των μαθητών/τριών είναι προαιρετική και απαιτείται η σύμφωνη γνώμη των γονέων/κηδεμόνων για τη συμμετοχή τους και την άδεια ανάρτησης των έργων τους στο διαδίκτυο. Τη φόρμα συναίνεσης μπορείτε να τη βρείτε εδώ και είναι υποχρεωτικό να υποβληθεί μαζί με το έργο/έργα των μαθητών/τριών. 

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου αναλαμβάνει όλη τη διαδικασία υλοποίησης του διαγωνισμού και θα διασφαλίσει τα προσωπικά δεδομένα και τα πνευματικά δικαιώματα των δημιουργών, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία. (Ν. 2121/1993 «Πνευματική ιδιοκτησία, συγγενικά δικαιώματα και πολιτιστικά θέματα» [ΦΕΚ 25/Α/04-03-1993], όπως ισχύει. Συγκεκριμένα:

Άρθρο 1 «πνευματική ιδιοκτησία» , Άρθρο 3  «περιουσιακό δικαίωμα»,Άρθρο 4  «ηθικό δικαίωμα», Άρθρο 12 «μεταβίβαση»

Σε καμία περίπτωση δε θα προκύψουν έσοδα για το Ελληνικό κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ ή για άλλον, από τα υποβληθέντα έργα (με εμπορία ή διαφήμιση κλπ.) και η χρήση των έργων θα γίνει μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. 
 

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ 

Μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων σε Ελλάδα και Ελληνικά σχολεία του εξωτερικού. 

Στο διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος: – ένα μεμονωμένο τμήμα ενός σχολείου – μια ή περισσότερες τάξεις ενός σχολείου – μια ομάδα  μαθητών/τριών από περισσότερα τμήματα ή τάξεις ενός σχολείου – ένας μεμονωμένος μαθητής ή μαθήτρια – δύο ή περισσότερες τάξεις από διαφορετικές σχολικές μονάδες με σκοπό τη συνεργασία, την αλληλεπίδραση του μαθητικού δυναμικού και του εκπαιδευτικού προσωπικού και την από κοινού υποβολή δημιουργιών. Γι’ αυτό και όχι μόνο επιτρέπονται αυτές οι συμπράξεις αλλά ενθαρρύνονται οι συμμετέχοντες να αναζητήσουν σχολεία-συνεργάτες για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό. 

 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ 

Για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών στον διαγωνισμό, οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί θα καταθέσουν τα έργα των μαθητών/τριών ηλεκτρονικά στην ειδικά διαμορφωμένη πλατφόρμα την οποία  μπορείτε να βρείτε παρακάτω: 

ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

 Η συμπλήρωση της φόρμας θα πρέπει να γίνει εντός της προθεσμίας υποβολής των έργων (01/10/2025 – 20/12/2025). 

Τα υποχρεωτικά πεδία που πρέπει να συμπληρωθούν είναι τα εξής: 

• Όνομα και Επώνυμο Υπευθύνου 

• Email Επικοινωνίας 

• Φορέας (Όνομα Σχολείου ή Οργανισμού) 

• Διεύθυνση Φορέα 

• Βαθμίδα Εκπαίδευσης (Α’/βάθμια ή Β’/βάθμια) 

• Η εργασία ή το URL στο οποίο είναι μεταφορτωμένη 

• Χρήση τεχνολογίας Τεχνητής Νοημοσύνης 

Αν η συμμετοχή είναι ζωγραφιά/ιές ή μια παρουσίαση ή μια εικονογραφημένη ιστορία τότε μπορεί να σταλεί ένα αρχείο σε μορφή .pdf ή .jpg ή .png ή .ppt ή .pptx ή .docx ή .doc. Το μέγιστο επιτρεπόμενο μέγεθος αρχείου είναι 15 ΜByte. Αν η συμμετοχή είναι βίντεο τότε μπορεί να ανέβει το video στο διαδίκτυο (YouTube, Vimeo, κ.τ.λ.) και να σταλεί η διεύθυνση URL. Τέλος αν η συμμετοχή είναι μια εφαρμογή τότε θα πρέπει να ανέβει στο διαδίκτυο και να μας σταλεί η διεύθυνση URL. 

Προσοχή: Το οπτικοακουστικό υλικό δεν πρέπει να ξεπερνά τα 2 λεπτά.  

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου θα ανεβάσει όλες τις συμμετοχές του διαγωνισμού σε ειδική σελίδα στο saferInternet4kids.gr και θα διενεργηθεί ψηφοφορία μεταξύ των μελών του προκειμένου να αναδειχτούν οι καλύτερες συμμετοχές για τον διαγωνισμό ανά βαθμίδα εκπαίδευσης. Θα βραβευτεί ένα έργο από την κατηγορία Νηπιαγωγείου, Γυμνασίου, Λυκείου και δυο έργα από την κατηγορία Δημοτικού.  

Προβλέπονται διαδικασίες αποτίμησης του διαγωνισμού και υλικό αξιολόγησης το οποίο  συμπληρώνεται  από τους/τις εκπαιδευτικούς.

Τις φόρμες αξιολόγησης μπορείτε να τις βρείτε παρακάτω: 

Για μαθητές Νηπιαγωγείου & Α΄,B’, Γ’ Δημοτικού

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvS6d2VPOholwRQDxjjcU72dKwG-qSvAdvui6DsgaME1xImw/viewform?usp=header

Για μαθητές Δ’, Ε΄, ΣΤ’ Δημοτικού & Γυμνασίου

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbj4I0u96PvhhFbz_ZpqHtKiUdhjuY6E7Z6gmoqjZ1CpyYMw/viewform?usp=header

Για μαθητές Λυκείου

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_985zrUj-38O2uDisyE0o1ndlhe_IBooDkUGLxNBio1tTew/viewform?usp=header

ΧΡΟΝΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ  

Ως ημερομηνία έναρξης του διαγωνισμού ορίζεται η 01/10/2025 και ως καταληκτική ημερομηνία υποβολής των υποψηφιοτήτων ορίζεται η 20/12/2025. Ο διαγωνισμός δύναται να πραγματοποιηθεί εντός και εκτός ωρολογίου προγράμματος. Στην περίπτωση που επιλεχθεί από τους εκπαιδευτικούς να γίνει η προετοιμασία των μαθητών/τριών για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό εντός του ωρολογίου προγράμματος προτείνεται η ώρα της πληροφορικής ή της τεχνολογίας για τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και η ώρα της πληροφορικής, της ευέλικτης ζώνης ή των εργαστηρίων δεξιοτήτων για την Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η διδασκαλία των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων κρίνεται ότι δεν επιβαρύνεται αλλά εμπλουτίζεται και διευρύνεται με τρόπο δημιουργικό σύμφωνα πάντα με τους στόχους που τίθενται στο πρόγραμμα σπουδών καθώς οι μαθητές/τριες μέσα από την όλη διαδικασία, με βιωματικό τρόπο θα ενημερωθούν για τις νέες τεχνολογικές τάσεις, θα μάθουν για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους στον ψηφιακό κόσμο και θα υιοθετήσουν ορθές πρακτικές διαδικτυακής συμπεριφοράς. 

Καταληκτική Ημερομηνία Υποβολής Έργων: 20/12/2025 

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ 

Δομή και παρουσίαση έργου: 

Το υπό αξιολόγηση έργο πρέπει να έχει την κατάλληλη δομή, συνέχεια, συνοχή και κατάλληλη παρουσίαση του θέματος έτσι ώστε να είναι ευδιάκριτοι και κατανοητοί οι στόχοι, οι εργασίες που έχουν γίνει από τους μαθητές (χωρίς μεγάλη συμμετοχή από πλευράς εκπαιδευτικού) και τα συμπεράσματα που έχουν εξαχθεί. 

Αρτιότητα και περιεχόμενο: 

Το κάθε έργο αξιολογείται ανάλογα με την αρτιότητα του περιεχομένου του, το βαθμό εμβάθυνσης/εξέτασης όλων των πτυχών του υπό μελέτη θέματος, τις εργασίες που έχουν γίνει με σκοπό την επίτευξη του, τον τρόπο ανάλυσης των εργασιών που έχουν γίνει και τον τρόπο ανάλυσης των αποτελεσμάτων και συμπερασμάτων, τη γενικότερη ορθότητα και σαφήνεια του περιεχομένου κ.α. ούτως ώστε να δίδεται μια σωστή, τεκμηριωμένη και ολοκληρωμένη περιγραφή του όλου έργου. 

Δημιουργικότητα και Πρωτοτυπία: 

Σημαντικό κριτήριο αποτελεί η πρωτοτυπία των έργων/εργασιών, με στόχο να αποφευχθεί η επανάληψη εργασιών που έχουν γίνει από μαθητές στο παρελθόν ή που έχουν παραχθεί μέσω εργαλείων ΤΝ χωρίς επεξεργασία ή προσωπική συμβολή. 

Ενθαρρύνεται η καινοτομία στην ιδέα, το περιεχόμενο ή τη μορφή του έργου, με στόχο την ανάδειξη νέων, έξυπνων και λειτουργικών λύσεων ή προτάσεων που αφορούν την ποιοτική και ασφαλή χρήση του διαδικτύου και της τεχνητής νοημοσύνης. 

Η χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης (π.χ. για εικόνες, κείμενα, βίντεο) είναι αποδεκτή, υπό την προϋπόθεση ότι υπάρχει σαφής ανθρώπινη παρέμβαση, σύνθεση ή δημιουργική επιμέλεια. 

Έργα που βασίζονται αποκλειστικά σε αυτοματοποιημένη παραγωγή περιεχομένου (χωρίς προσωπική σκέψη, δομή ή ανάπτυξη από τον μαθητή) δεν θα θεωρούνται πρωτότυπα και ενδέχεται να αποκλειστούν. 

Μήνυμα και βαθμός απήχησής του: 

Με το κριτήριο αυτό δίδεται έμφαση στην αποτελεσματικότητα του μηνύματος έτσι ώστε να υπάρχει ευαισθητοποίηση μεγάλου μέρους της μαθητικής κοινότητας για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. 

ΕΠΑΘΛΟ 

Θα αναδειχθούν οι πέντε καλύτερες υποψηφιότητες, μία από την κατηγορία Νηπιαγωγείου, Γυμνασίου και Λυκείου και δύο από την κατηγορία Δημοτικού. Οι δημιουργίες των μαθητών (τόσο των βραβευθέντων όσο επιλεκτικά κάποιων συμμετεχόντων) αναδεικνύονται μέσα από την ιστοσελίδα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου SaferInternet4Kids.gr και αναρτώνται για εκπαιδευτικούς σκοπούς στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Δεν προβλέπεται χρηματικό βραβείο, ενώ για την ανάρτηση των έργων των μαθητών είναι υποχρεωτικό να υποβληθεί και η φόρμα συναίνεσης των γονιών η οποία βρίσκεται εδώ. 

Ευχόμαστε σε όλες και όλους που θα συμμετάσχουν καλή επιτυχία!

Ελπίζουμε αυτό το “ταξίδι” του διαγωνισμού  να αποτελέσει μια όμορφη μαθησιακή εμπειρία, μέσα από την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες

θα αποκτήσουν νέες γνώσεις, θα καλλιεργήσουν δεξιότητες και θα ζήσουν στιγμές συνεργασίας, δημιουργίας και χαράς!