Πως να αναπτύξετε θετικές ψηφιακές εμπειρίες για το παιδί σας.

Η εβδομάδα ευαισθητοποίησης ποιοτικού περιεχομένου στο διαδίκτυο μόλις ξεκίνησε από τον INSAFE με στόχο την οικοδόμηση μιας καλύτερης διαδικτυακής εμπειρίας για τα παιδιά: ένα διαδίκτυο με θετικό περιεχόμενο, ένα διαδίκτυο που «επιτρέπει στα παιδιά να μαθαίνουν, να διασκεδάζουν, να δημιουργούν, να απολαμβάνουν, να έχουν αυτοσεβασμό, που ενισχύει τη συμμετοχή τους στην κοινωνία και που τα παροτρύνει να παράγουν και να διανέμουν το δικό τους θετικό περιεχόμενο».

Η εκστρατεία παρέχει συγκεκριμένα και πρακτικά εργαλεία που θα βοηθήσουν στη δημιουργία και τη διάδοση τέτοιου περιεχομένου. Οι δημιουργοί, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς μπορούν να επωφεληθούν από το υλικό που διατίθεται μέσω της ιστοσελίδας Positive Online Content  το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί από ολόκληρη την Ευρώπη, καθώς έχει μεταφραστεί σε 23 γλώσσες.

Ένα σημαντικό εργαλείο που μπορεί να βοηθήσει όχι μόνο τους παρόχους περιεχομένου να δημιουργούν προϊόντα κατάλληλα και να εξασφαλίζουν ότι τα παιδιά μπορούν να πλοηγούνται σε αυτά χωρίς κίνδυνο επιβλαβών συνεπειών αλλά και τους γονείς, φροντιστές και εκπαιδευτικούς να ξεχωρίζουν τα χαρακτηριστικά που πρέπει να προσέχουν όταν επιλέγουν τις  διαδικτυακές εμπειρίες των παιδιών, είναι η λίστα ελέγχου κριτηρίων θετικού περιεχομένου στο διαδίκτυο την οποία μπορείτε να διαβάσετε εδώ.

Επισκεφθείτε το νέο mini-site του Better Internet For Kids.gr για το θετικό περιεχόμενο στο διαδίκτυο και ακολουθήστε τις συζητήσεις και τις δραστηριότητες καθ΄ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας χρησιμοποιώντας το hashtag #positivecontent.

ΠΗΓΗ: ΒΙΚ

Τεύχος 5 – Νέο υλικό για την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών (21-09-2017)

Παγκόσμια Ημέρα Αναλφαβητισμού: Ο ψηφιακός αναλφαβητισμός “πονοκέφαλος” για το Δυτικό κόσμο.

Η Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού καθιερώθηκε με πρωτοβουλία της UNESCO στις 8 Σεπτεμβρίου του 1965, κατά τη διάρκειας της Συνόδου της Τεχεράνης και από το 1966 γιορτάζεται κάθε χρόνο την ημερομηνία αυτή. Άλλωστε, η εξάλειψη του αναλφαβητισμού είναι ένα από τα πρωταρχικά καθήκοντα του διεθνούς οργανισμού.

Σύμφωνα με την UNESCO, 781 εκατομμύρια ενήλικες (το 64% γυναίκες) σ’ όλο τον κόσμο είναι αναλφάβητοι και περισσότερα από 115 εκατομμύρια παιδιά, κυρίως στις φτωχές χώρες της Ασίας και της Υποσαχάρειας Αφρικής. Στόχος της UNESCO είναι όλα τα παιδιά του κόσμου, αγόρια και κορίτσια, να έχουν πρόσβαση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ως το 2015. Ένας στόχος, που για τον διεθνή αυτό οργανισμό είναι ρεαλιστικός, προσιτός οικονομικά και επιτεύξιμος.

Στην σημερινή εποχή βέβαια ο αναλφαβητισμός, ειδικά στις χώρες του λεγόμενου Δυτικού κόσμου έχει λάβει μία άλλη έννοια, αυτή του «Τεχνολογικού ή ψηφιακού αναλφαβητισμού». Το συγκεκριμένο είδος αναλφαβητισμού αναπτύσσεται παράλληλα με τον κλασικό αναλφαβητισμό. Μόνο που το ένα είδος υπάρχει κυρίως στον Δυτικό κόσμο και το άλλο στις λεγόμενες χώρες του Τρίτου Κόσμου. Βασική αιτία του Τεχνολογικού ή Ψηφιακού αναλφαβητισμού είναι ότι στην σημερινή εποχή τα Μέσα και οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) έχουν γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας όλων. Η ραγδαία εισβολή των τεχνολογιών αυτών στην καθημερινότητα διαφοροποίησε αρκετές παραμέτρους διαβίωσης και κατά συνέπεια μη έχοντας άλλη επιλογή ο άνθρωπος πρέπει να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα. Εξαιτίας όμως των ανισοτήτων πρόσβασης στα διάφορα τεχνολογικά μέσα, αρχίζουν να υπάρχουν διαφορές στο βαθμό της γνώσης χειρισμού των νέων εργαλείων, μεταξύ των ατόμων. Το ψηφιακό αυτό χάσμα απασχολεί τις περισσότερες αναπτυγμένες χώρες του κόσμου οι οποίες προσπαθούν αν όχι να το εξαλείψουν, τουλάχιστον να το περιορίσουν.

Τα αίτια του τεχνολογικού αναλφαβητισμού συνήθως έχουν να κάνουν με την ηλικία, το φύλο, την εκπαίδευση και τον τόπο κατοικίας (στις αστικές περιοχές παρουσιάζεται λιγότερο το φαινόμενο του ψηφιακού αναλφαβητισμού). Το σημαντικότερο αποτέλεσμα του φαινομένου είναι η δημιουργία ανισοτήτων στον χώρο της εύρεσης εργασίας, καθώς οι λιγότερο εξοικειωμένοι με την τεχνολογία δεν μπορούν να είναι το ίδιο ανταγωνιστικοί, με κάποιους που χειρίζονται άπταιστα τις νέες τεχνολογίες. Λύση στο φαινόμενο του ψηφιακού αναλφαβητισμού είναι η ίση ευκαιρία πρόσβασης σε ψηφιακά εργαλεία και εξοπλισμό. Αυτό μπορεί να γίνει μόνο αν εφαρμοστούν κάποια εκπαιδευτικά προγράμματα ώστε να εξοικειωθούν οι ομάδες που πρέπει με τις νέες τεχνολογίες.

Τρόποι για να διαπιστώσετε αν μια φωτογραφία είναι αληθινή ή “επεξεργασμένη”

Καθώς οι υπολογιστές και οι κινητές συσκευές μας γίνονται πιο εξελιγμένες, το ίδιο συμβαίνει και με τις δυνατότητές τους. Η επεξεργασία γραφικών, για παράδειγμα, έχει μετατραπεί από ένα εξειδικευμένο εργαλείο σε μια συνήθεια της καθημερινότητας μας. Στο διαδίκτυο  κυκλοφορούν πολλές ψεύτικες, επεξεργασμένες εικόνες (Photoshopped photos) οι οποίες ανάλογα με τις ανάγκες του δημιουργού χρησιμοποιούνται ποικιλοτρόπως και εξυπηρετούν διάφορους σκοπούς.

 Θα μπορούσε κανείς, μη ειδικός, να προσπαθήσει έστω να καταλάβει αν μια online φωτογραφία είναι fake photo;

Οι παρακάτω έξι τρόποι είναι οι πιο χρήσιμοι και επιτυχημένοι για να διαπιστώσετε αν μια φωτογραφία είναι η αρχική ή όχι.

–Να ξέρεις που να επικεντρώνεις την προσοχή σου

Απλά κοιτάζοντας προσεκτικά μια δυνητικά επεξεργασμένη  φωτογραφία είναι ίσως ο αποτελεσματικότερος τρόπος για να καταλάβεις ότι είναι ψεύτικη. Ορισμένα οπτικά χαρακτηριστικά είναι δύσκολο να αναπαραχθούν με επιτυχία και μαρτυρούν ξεκάθαρα την αλλοίωση της φωτογραφίας. Π.χ στο παράδειγμα που ακολουθεί είναι ξεκάθαρο ότι η πόρτα στο παρασκήνιο  είναι εξωπραγματικά στραβή εξαιτίας της επεξεργασίας που έχει γίνει στο μυ του χεριού του εικονιζόμενου.

–Δώσε προσοχή στην ανάλυση

Η τροποποίηση μιας φωτογραφίας προκαλεί συχνά ψηφιακή παραμόρφωση. Εάν η παραμόρφωση αυτή έχει τη μορφή pixelation ή απλώς ατελούς χρωματισμού, μπορεί να είναι ένας καλός δείκτης της εγκυρότητας της φωτογραφίας. Σημεία στρέβλωσης είναι ένα ενδεικτικό σημάδι οτι έχει αλλάξει η εικόνα, ειδικά αν η φωτογραφία είναι κατά τα άλλα καθαρή.

-Προσοχή στην  αλληλεπίδραση του φωτισμού

Ένας άλλος τρόπος για να εντοπίσετε αν μια φωτογραφία έχει επεξεργαστεί είναι να εξετάσετε τον τρόπο αλληλεπίδρασης του φωτός με τα αντικείμενα της φωτογραφίας. Πολλές φορές οι σκιές και τα σκιερά στοιχεία φαίνεται να παραβιάζουν τους νόμους της φυσικής, ειδικά όταν ένα θέμα έχει αφαιρεθεί ή προστεθεί σε μια φωτογραφία. Ένα αντικείμενο που δεν ρίχνει σκιά είναι ένα συνηθισμένο λάθος.

-Αναζήτησε προφανή λάθη

Ένας άλλος σχετικά εύκολος τρόπος να διαπιστώσετε ότι μια φωτογραφία έχει επεξεργαστεί είναι να βρείτε λάθη που τείνουν να κρύβονται με μια πρώτη ματιά. Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα που ακολουθεί:

-Αντίστροφη αναζήτηση εικόνων

Παρόλο που δεν είναι η πιο ασφαλής μέθοδος για να ανακαλύψετε εάν μια φωτογραφία είναι επεξεργασμένη, μια αντίστροφη αναζήτηση εικόνων μπορεί να είναι χρήσιμη. Μεταφέρετε και αποθέστε μια φωτογραφία στη γραμμή αναζήτησης εικόνων Google για να εμφανίσετε όλες τις πηγές της. Στην περίπτωση που η φωτογραφία  έχει υποστεί επεξεργασία, είναι πολύ πιθανό να ανακαλύψετε την αρχική εικόνα.

-Εξετάσε τα δεδομένα

Ένας γρήγορος  τρόπος για να ανακαλύψετε εάν μια φωτογραφία έχει επεξεργαστεί ή όχι είναι να χρησιμοποιήσετε μια ιστοσελίδα ανάλυσης φωτογραφιών. Ορισμένες από αυτές τις υπηρεσίες εντοπίζουν ακόμη και σε ποιο σημείο της φωτογραφίας έχει πραγματοποιηθεί η επεξεργασία. Τέτοια εργαλεία περιλαμβάνουν ιστότοπους, όπως το FotoForensics, το οποίο είναι μια δωρεάν και απλή υπηρεσία επαλήθευσης φωτογραφιών.

Οι ισορροπίες στην παρακολούθηση της διαδικτυακής ζωής των παιδιών

Πολλοί γονείς αντιμετωπίζουν μια πολυάσχολη καθημερινότητα και απευθύνονται στην τεχνολογία για να κρατήσουν τα παιδιά τους ασφαλή στο διαδίκτυο. Υπάρχει ένας συνδυασμός λόγων για τους οποίους επιλέγουν να το κάνουν αυτό. Μερικοί θα σκεφτούν ότι αυτό είναι το μόνο που χρειάζεται, άλλοι θα το χρησιμοποιήσουν για να στηρίξουν τις δικές τους προσπάθειες και συνομιλίες. Είναι απολύτως κατανοητό να στραφούμε στην τεχνολογία για να παρέχουμε “λύσεις” για να διασφαλίσουμε ότι τα παιδιά μας χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια και χωρίς κίνδυνο.

Ενώ υπάρχουν πολλά θετικά στη χρήση της τεχνολογίας από τους νέους, μας πλημμυρίζουν πολλές ανησυχίες – υπερβολικός χρόνος μπροστά στην οθόνη, ακατάλληλο περιεχόμενο, διαδικτυακός εκφοβισμός, sexting, πορνογραφία, εκμετάλλευση και συνάντηση με ξένους. Δεν θα ήταν καλό αν μπορούσαμε να βάλουμε κάτι στο τηλέφωνό τους ή στο tablet που θα διασφάλιζαν ότι κάτι τέτοιο δεν θα μπορούσε να συμβεί;

Υπάρχει μια εφαρμογή για αυτό

Ως εκ τούτου, φαίνεται να υπάρχει μια αυξανόμενη αγορά για εφαρμογές που αντιμετωπίζουν αυτές τις ανησυχίες και μπορούν να παρέχουν στους γονείς μια σειρά από «λύσεις» για να κρατούν τα παιδιά τους ασφαλή κατά την πλοήγησή τους. Για παράδειγμα, έχει γίνει πολύ πρόσφατα συζήτηση σχετικά με τα προσωπικά δεδομένων και θέματα γύρω από την προστασία τους. Πράγματι, πολλές από τις σημερινές εφαρμογές για την ασφάλεια των παιδιών θα επισημάνουν την ευθύνη όσον αφορά στην προστασία των προσωπικών δεδομένων των παιδιών.

Οι εφαρμογές προσφέρουν μεγάλη λειτουργικότητα πέρα από την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων των παιδιών:

• Ανησυχείτε ότι το παιδί σας ξοδεύει πολύ χρόνο στο διαδίκτυο; Η εφαρμογή μας θα κλείσει τη συσκευή σε προκαθορισμένες ώρες!
• Ανησυχείτε μήπως το παιδί σας είναι θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού; Η εφαρμογή μας θα σας στείλει κάθε μήνυμα που στέλνει το παιδί σας σε άλλους ανθρώπους, ώστε να μπορείτε να δείτε ποιοι μιλάνε μαζί του και για τι μιλάνε!
• Ανησυχείτε ότι το παιδί σας πηγαίνει έξω και συναντά τους ξένους που γνώρισε στο διαδίκτυο; Η εφαρμογή μας θα σας επιτρέψει να δείτε πού είναι όλο το χρόνο!

Η οικοδόμηση ανθεκτικότητας

Ως άνθρωποι που έχουμε εργαστεί σε αυτόν τον τομέα της ασφάλειας στο διαδίκτυο για περισσότερα χρόνια από όσο θυμόμαστε, έχουμε δει πολλές τεχνικές “λύσεις” να έρχονται και να φεύγουν. Ωστόσο, υπάρχει μια τέτοια αναταραχή όσον αφορά στις νέες εφαρμογές και τις λύσεις γονικού ελέγχου που αναδύθηκαν πρόσφατα, που πιστεύουμε ότι αξίζει να κάνουμε ένα βήμα πίσω και να αναλογιστούμε εάν διακινδυνεύουμε να απορρίψουμε κάτι πολύτιμο μαζί με κάτι ανεπιθύμητο.

Όλοι θέλουμε να βεβαιωθούμε ότι τα παιδιά μας είναι ασφαλή και δεν εκτίθενται σε περιττό κίνδυνο, αλλά πρέπει επίσης να μεγαλώσουν ανθεκτικά και συναισθηματικά ικανά να αντιμετωπίσουν ότι τους φέρνει η ζωή. Προσπαθώντας να διασφαλίσουμε ότι δεν μπορούν να αποκτήσουν πρόσβαση σε περιεχόμενο που «αναστατώνει», να μην λέει κανείς τίποτα προσβλητικό για αυτούς και να φροντίζουμε να μην προσεγγίζονται από ξένους, υπάρχει επίσης κίνδυνος να επηρεάσουμε σοβαρά τα δικαιώματά τους .

Ιδιωτικότητα

Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή, να εκφραστούν ελεύθερα, να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες και περιεχόμενο που τους είναι χρήσιμο και να έχουν μια προσωπική ζωή, ιδιαίτερα καθώς αναπτύσσονται σε νέους ενήλικες. Μια εφαρμογή που παραδίδει στους γονείς όλα τα μηνύματα που στέλνει το παιδί τους, μπορεί να παράσχει κάποιες διαβεβαιώσεις ότι δεν εκφοβίζονται, αλλά εξίσου δεν αποτελεί εισβολή στην ιδιωτική τους ζωή αφού κατασκοπεύει τις επικοινωνίες τους;

Ακριβώς επειδή είναι τεχνικά εφικτό, το καθιστά κοινωνικά αποδεκτό; Ενώ θα μπορούσαμε τότε να παρακολουθήσουμε ένα τρόπο επικοινωνίας στη ζωή τους, υπάρχουν πάντα και άλλοι. Τι γίνεται με τις συνομιλίες που μπορεί να έχουν κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας; Πόσο μακριά μπορούμε να πάμε με την τεχνολογία; Είναι τεχνικά εφικτό να τοποθετήσετε μια φωτογραφική μηχανή σε ένα παιδί και να δείτε όλη την σχολική ημέρα όταν επιστρέφουν στο σπίτι το απόγευμα. Είναι αυτό μια βιώσιμη προσέγγιση για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού;

Θα πρέπει επίσης να αναρωτηθούμε γιατί αυτές οι ιδιωτικές εταιρείες αναπτύσσουν αυτές τις εφαρμογές. Πιθανόν δεν είναι για αλτρουισμό, καθώς είναι ένας τρόπος να κερδίσουν χρήματα από την εξόντωση των φόβων και την επιθυμία μας να προστατεύσουμε τα παιδιά μας.

Πρόσβαση σε δεδομένα

Είναι ειρωνικό ότι πολλές από τις ίδιες εφαρμογές ζητούν πρόσβαση σε πολλά δεδομένα που συχνά δεν σχετίζονται με την υπηρεσία τους. Τι σημαίνει αυτό γι’ αυτούς; Η πώληση και η μετακίνηση δεδομένων αποτελούν μέρος διαδικτυακής επιχείρησης που πραγματοποιείται από μικρές και μεγάλες επιχειρήσεις. Όταν δίνουμε τα δεδομένα μας σε εφαρμογές, γινόμαστε το εμπόρευμα που λαμβάνει η εταιρεία με τη μορφή εκμεταλλεύσιμων πληροφοριών. Όταν επιλέγουμε ένα γνωστό πρόγραμμα περιήγησης γονικού ελέγχου, το οποίο κυρίως αποκλείει τους πορνογραφικούς ή άλλους ιστότοπους επικίνδυνου περιεχομένου, διερευνούμε τους όρους και τις προϋποθέσεις. Ζητάει άδεια πρόσβασης στους χρήστες σε:

• Τοποθεσία
• Φωτογραφίες / Μέσα / Αρχεία
• Φωτογραφική Μηχανή
• πληροφορίες σύνδεσης Wifi και
• επιτρέπει στις αγορές εφαρμογών.

Αυτές είναι πολλές πληροφορίες για ένα απλό μπλοκ ‘app’, και αυτό δεν είναι ασυνήθιστο. Πολλοί γνωρίζουν και αποδέχονται ότι οι εταιρείες μοιράζονται τα δεδομένα μας, αλλά πρέπει η στάση μας απέναντι στα παιδιά μας να είναι η ίδια; Ποιοι είναι οι πραγματικοί κίνδυνοι που αντιμετωπίζουν τα παιδιά μας;

Στην πραγματικότητα, οι απειλές που αντιμετωπίζουν οι νέοι είναι μυριάδες και περίπλοκες. Ορισμένες είναι πιο επιζήμιες από τις άλλες και πολλά από τα παιδιά μας χτίζουν την αντοχή τους και ασχολούνται με τα σημερινά προβλήματα όπως κάναμε και εμείς τα δικά μας. Αν και η τεχνολογία ασφάλειας μέσω εφαρμογών και άλλων τεχνολογιών μπορεί να είναι χρήσιμη προσέγγιση όταν τα παιδιά είναι σε μικρή ηλικία, είναι πιθανό να γίνουν όλο και πιο αναποτελεσματικά. Ειδικά καθώς μεγαλώνουν, επηρεάζονται περισσότερο από τους φίλους τους και έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο μέσω πολλαπλών συσκευών σε όλο και περισσότερα σημεία μακριά από την άμεση εποπτεία των ενηλίκων.

Μιλήστε με τα παιδιά σας για την ασφάλεια στο διαδίκτυο

Οι εφαρμογές για την ασφάλεια των παιδιών δεν αποτελούν τη λύση για την ασφαλή φύλαξη των παιδιών σας στο διαδίκτυο. Δεν υπάρχει απολύτως τίποτα που να μπορεί να αντικαταστήσει την ειλικρινή συζήτηση. Η εκπαίδευση των παιδιών σας για τον ψηφιακό κόσμο μέσα από συμβουλές κοινής λογικής και συζήτηση για το τι συμβαίνει είναι αναντικατάστατη. Οι γονείς δεν χρειάζεται να γνωρίζουν κάθε πλατφόρμα ή νέα εφαρμογή που έχει φτάσει στην αγορά. Αυτό που μετράει πάντα είναι η διαδικτυακή συμπεριφορά.

Η ενδυνάμωση των παιδιών σας με τη γνώση του πώς λειτουργεί ο κόσμος (και δεν διαφέρει από τον κόσμο εκτός σύνδεσης) είναι πολύ σημαντική για να τους βοηθήσει να πάρουν σωστές αποφάσεις σε κρίσιμα σημεία. Οι εταιρείες που χρησιμοποιούν δεδομένα και τα κρυμμένα αναλυτικά στοιχεία πίσω από αυτά πρέπει να αποτελούν μέρος της εκπαίδευσης που λαμβάνουν τα παιδιά. Επιτρέποντάς τους να λαμβάνουν βάσιμες αποφάσεις σχετικά με το ποιοι μοιράζονται τα δεδομένα τους και πότε είναι ένα καλό ξεκίνημα, αλλά πρέπει επίσης να καταλάβουμε ότι η τεχνολογία δεν επιλύει κοινωνικά προβλήματα.

Ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η διαδικτυακή εκμετάλλευση και η πρόσβαση σε “ακατάλληλο” περιεχόμενο είναι όλα τα πράγματα που διεξάγονται μέσω της τεχνολογίας αλλά έχουν τις ρίζες τους σε κοινωνικά ζητήματα. Τα παιδιά μας πρέπει να είναι βέβαια ότι είμαστε εκεί γι’ αυτά και ότι καταλαβαίνουμε πως υπάρχουν κίνδυνοι που μπορούμε να αντιμετωπίσουμε μαζί. Αυτό είναι πολύ πιο αποτελεσματικό από το να τους πούμε ότι καταργούμε την ιδιωτικότητά τους επειδή θέλουμε να τους κρατήσουμε ασφαλείς.

Πηγή: SWGFL