Σε εξέλιξη απάτη που “φαίνεται” να προέρχεται από τον λογαριασμό σου

To Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ προειδοποιεί τους χρήστες ότι βρίσκεται σε εξέλιξη απάτη με e-mail που φαίνεται οτι προέρχονται από τον ίδιο σας τον email λογαριασμό. Σας ενημερώνουμε οτι πρόκειται για απάτη που σκοπό έχει το εκβιασμό του παραλήπτη ώστε  να του αποσπάσει χρήματα. Oι απατεώνες δεν έχουν στην πραγματικότητα πρόσβαση στον λογαριασμό του παραλήπτη.

Συγκεκριμένα μέσα στο e-mail αναφέρεται:

“Χαίρετε! Όπως μπορείς να δεις, αυτό το email ήλθε από τον λογαριασμό σου. Αυτά είναι άσχημα νέα για σένα, αλλά μην ανησυχείς. Θα σου εξηγήσω.
Έχω πρόσβαση στη συσκευή σου και παρακολουθώ ήδη τη δραστηριότητά σου εδώ και μήνες.
Πώς συνέβη αυτό; Επισκέφτηκες έναν ιστότοπο που έχει παραβιαστεί, και η συσκευή σου μολύνθηκε από το δικό μου κακόβουλο λογισμικό.

Είναι ένα εξαιρετικά πολύπλοκο λογισμικό, λειτουργεί σαν Δούρειος ίππος και επειδή είναι ιδιωτικό – κανένα πρόγραμμα προστασίας από υιούς δεν μπορεί να το εντοπίσει. Βασικά η συσκευή σας παραβιάστηκε από εκείνη τη στιγμή.
Έχει ένα πρόγραμμα που καταγράφει τα πλήκτρα που πατάς, μπορεί να ελέγξει την κάμερα και μικρόφωνο, να μεταφέρει αρχεία και να παρέχει πρόσβαση στο τοπικό σου δίκτυο.
Μου πήρε λίγο χρόνο για να αποκτήσω πρόσβαση στις πληροφορίες από τη συσκευή, αλλά τώρα έχω όλες τις επαφές και τα κείμενά σου.

Για να είμαι ειλικρινής, αρχικά δεν ήθελα να κάνω κάτι κακό… Το έκανα μόνο για πλάκα. Αλλά μετά αρρώστησα λόγω COVID και έχασα τη δουλειά μου.
Έτσι, μου ήρθε μια ιδέα για να εκμεταλλευτώ αυτήν τη συγκυρία και να βγάλω χρήματα από εσάς.

Τράβηξα ένα βίντεο ενώ αυνανιζόσουν. Είναι ένα βίντεο διαχωρισμένης οθόνης που φαίνεσαι να κοιτάς την οθόνη και να εργάζεσαι.
Έχοντας διασκέδαση είναι εντάξει μαζί μου, αλλά δεν είναι εντάξει με τη φήμη σας. Δεν είμαι περήφανος γι’ αυτό, αλλά χρειάζομαι χρήματα.

Έτσι, εδώ είναι ό, τι θα κάνουμε. Με πληρώνεις ό,τι σου ζητήσω και δεν θα το στείλω στους αγαπημένους σου, τους φίλους και τους συγγενείς σου. Δεν θα το μάθει ποτέ κανείς και η φήμη σου θα παραμείνει άθικτη.
Προσοχή, δεν αστειεύομαι. Μπορώ να το στείλω μέσω email, κειμένου ή ακόμη και μέσω κοινωνικών μέσων δικτύωσης.

Πρέπει να στείλετε 0,05 Bitcoin (περίπου 1200 EUR) στο πορτοφόλι BTC μου …….
Εάν δεν ξέρετε πώς να χρησιμοποιήσετε το bitcoin, αναζητήστε στο google “αγορά bitcoin”
Θα διαγράψω το βίντεο μόλις λάβω τα χρήματα. Θα διαγράψω επίσης το κακόβουλο λογισμικό από τις συσκευές σας και όλες τις πληροφορίες που έχω. Ποτέ δεν θα ακούσετε από μένα και πάλι.

Ας θέσουμε λοιπόν μια προθεσμία γι’ αυτήν τη συμφωνία. Έχετε 2 ημέρες. Θα δω πότε θα ανοίξετε αυτό το email. Το ποσό δεν είναι διαπραγματεύσιμο.
P.S. Μην προσπαθήσεις να το αναφέρεις. Χρησιμοποιώ TOR και bitcoin τα οποία δεν μπορούν να εντοπιστούν. Αν κάνεις κάτι ηλίθιο, θα το διανείμω.

Παρακαλώ μην μου ή τον εαυτό σας κατηγορήσει γι ‘αυτό. Δεν θα γνωρίζεις ότι η κάμερα καταγράφει.”

 

Σας συμβουλεύουμε να:

Αφίσα με τους 5 κανόνες για γονείς

Κατεβάστε την αφίσα από εδώ.

Φυλλάδιο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο για γονείς από το υλικό SID 2021

Κατεβάστε το φυλλάδιο από εδώ.

%CF%86%CF%85%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%BF%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%AF%CE%B5%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%B3%CE%BF%CE%BD%CE%B5%CE%AF%CF%82

Quiz για να ξεσκονίσεις τις γνώσεις σου (Γυμνάσιο SID 2021)

Κάνε ενα quiz να ελέγξεις τις γνώσεις σου… Πάτα Start και ξεκίνα!

Quiz SID 2021

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 ας ελέγξουμε τις γνώσεις μας για την ασφαλή χρήση του ψηφιακού κόσμου (για παιδιά Δημοτικού).

Σχέδιο Μαθήματος για το Γυμνάσιο

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να κατεβάσετε το Σχέδιο Μαθήματος στον υπολογιστή σας (σε μορφή zip αρχείου)

Αφίσα “Εικόνα Εαυτού”

Αφίσα “υπερβολική ενασχόληση”

Αφίσα “Απόλαυσε τη στιγμή”

Quiz για να ξεσκονίσεις τις γνώσεις σου (Δημοτικό SID 2021)

Για κάνε ενα quiz να ελέγξεις τις γνώσεις σου… Πάτα Start και ξεκίνα!

Quiz SID 2021

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 ας ελέγξουμε τις γνώσεις μας για την ασφαλή χρήση του ψηφιακού κόσμου (για παιδιά Δημοτικού).

 

Φυλλάδιο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο από το υλικό SID 2021

Κατεβάστε το φυλλάδιο από εδώ.

sid-fylladio-dhmotiko

Σχέδιο Μαθήματος για το Δημοτικό

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να κατεβάσετε το Σχέδιο Μαθήματος στον υπολογιστή σας (σε μορφή zip αρχείου)

Αφίσα “Ανάρτηση Φωτογραφιών”

Αφίσα “Κωδικοί”

Αφίσα “Κακόβουλα Μηνύματα”

3166) Κολέγιο “ΔΕΛΑΣΑΛ” Θεσσαλονίκης (Γυμνάσιο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Μαθητές: Αθανασία Τσακαλίδου – Σαββίνα Τσάχαλη (Α3 γυμνασίου) 

Δείτε τη συμμετοχή εδώ

Σχέδιο Μαθήματος για την Iδιωτικότητα

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να κατεβάσετε το Σχέδιο Μαθήματος στον υπολογιστή σας (σε μορφή zip αρχείου)

Φυλλάδιο με παιχνίδια

Κατεβάστε το φυλλάδιο από εδώ.

GAMES

Αφίσα “Διαδικτυακοί Φίλοι”

Αφίσα “Προσωπικά Δεδομένα”

Αφίσα “Πες το σε ενα ενήλικα”

3165) 11ο Νηπιαγωγείο Αργυρούπολης

Θέμα: Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

3164) Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Ασωπίας Βοιωτίας

Θέμα: Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

Όλες οι πληροφορίες για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2021 σε ένα infographic.

Μπορείτε να κατεβάσετε την αφίσα από εδώ:

Πως να αντιδράσετε αν ανακαλύψετε οτι το παιδί σας έχει ανοίξει από μόνο του προφιλ σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο.

Τα social media είναι μια πραγματικότητα και πολλές φορές οι πιέσεις που δέχονται οι γονείς από τα παιδιά να δημιουργήσουν προφίλ σε μη επιτρεπτή ηλικία είναι ασφυκτικές. Σύμφωνα μάλιστα με την έρευνα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ 7 στα 10 παιδιά κάτω των 13 ετών έχουν προφίλ σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο είτε εν γνώση είτε εν αγνοία των γονιών τους.

Τι γίνεται λοιπόν αν ανακαλύψετε ότι το παιδί σας έχει ανοίξει προφίλ σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο χωρίς εσείς να το γνωρίζετε; Πώς πρέπει να αντιδράσετε;

Η καλύτερη συμβουλή που μπορούμε να σας δώσουμε είναι να παραμείνετε ψύχραιμοι και να μην δείξετε το μέγεθος του θυμού σας. Σε καμία περίπτωση μην απαγορεύσετε αμέσως την πρόσβαση του παιδιού στο διαδίκτυο παίρνοντας τη/τις συσκευή/ες του γιατί αυτός ακριβώς είναι και ο λόγος που το παιδί σας απέκρυψε αυτήν του την πρωτοβουλία. Είναι σημαντικό ακόμα και όταν το παιδί έχει κάνει κάποιο λάθος να μη λαμβάνονται αμέσως ακραία μέτρα, προκειμένου να μην κλονίσετε την εμπιστοσύνη του προς το προσωπό σας και να κρατήσετε τις γέφυρες επικοινωνίας ανοιχτές έτσι ώστε αν κάτι το αναστατώσει στο  διαδίκτυο να έρθει και να σας το πει χωρίς να φοβάται μια ενδεχόμενη αρνητική κρίση ή τιμωρία από μέρους σας.

Το επόμενο βήμα είναι η συζήτηση προκειμένου μαζί με το παιδί να αποφασίσετε αν θα προχωρήσετε σε διαγραφή του λογαριασμού ή αν θα βρείτε κάποιον άλλο τρόπο για να διασφαλίσετε την ασφαλή χρήση του διαδικτύου (μπορείτε να συμφωνήσετε να χρησιμοποιεί το δικό σας προφίλ).  

Θέστε στο παιδί μερικές βασικές ερωτήσεις σχετικά με τα κοινωνικά δίκτυα και τη συγκεκριμένη πλατφόρμα που επέλεξε να ανοίξει προφίλ και μάθετε τι του αρέσει να κάνει σε αυτήν. Αφιερώστε χρόνο για να ελέγξετε το προφίλ που έχει δημιουργήσει και συζητήστε εάν οι ρυθμίσεις απορρήτου  και το περιεχόμενο που ήδη έχει δημοσιεύσει είναι κατάλληλα. Αυτά τα θέματα  μπορεί να είναι μια καλή ευκαιρία να συζητήσετε το λόγο που θέλει να έχει ένα λογαριασμό στο συγκεκριμένο μέσο κοινωνικής δικτύωσης και θα σας δώσει την ευκαιρία να εξηγήσετε γιατί η ηλικία του παιδιού δεν είναι ακόμα κατάλληλη για αυτήν την ενέργεια. Να είστε προετοιμασμένοι να ακούσετε το επιχείρημα «μα όλοι οι συμμαθητές μου έχουν προφίλ σε αυτό το μέσο γιατί όχι και εγώ;». Να θυμάστε ότι τα πράγματα μπορεί να μην είναι ακριβώς έτσι όποτε μια καλή ιδέα είναι να συζητήσετε με τους γονείς των συμμαθητών του παιδιού έτσι ώστε να διαπιστώσετε οι ίδιοι κατά πόσο ισχύει ο ισχυρισμός του. Στις περισσότερες περιπτώσεις προκύπτει το αποτέλεσμα μια τέτοιας «έρευνας» να είναι υπέρ της δικής σας άποψης και όχι του παιδιού.

Η δημιουργία οικογενειακής συμφωνίας μπορεί επίσης να είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να μοιραστείτε τις προσδοκίες σας σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου με το παιδί. Μπορείτε να ορίσετε ποιες εφαρμογές επιτρέπεται να χρησιμοποιεί, σε τι είδους περιεχόμενο μπορεί να έχει πρόσβαση και πόσο χρόνο επιτρέπεται να δαπανά στο διαδίκτυο.

3163) ΣΧΟΛΗ ΧΑΤΖΗΒΕΗ

Θέμα: Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο 

Μαθητές: Νικολαϊς Μαυρογιώργου 

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

3162) ΣΧΟΛΗ ΧΑΤΖΗΒΕΗ

Θέμα: Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο 

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

3161) ΣΧΟΛΗ ΧΑΤΖΗΒΕΗ

Θέμα: Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο 

Μαθητές: Απόστολος Καρναβάς

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

3159) 10 Δημοτικό Σχολείο Τρίπολης – Αρκαδίας

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3158) 2ο Πειραματικό Νηπ/γειο

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3157) Νηπιαγωγείο Χωραφακίων

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3156) ΣΧΟΛΗ ΧΑΤΖΗΒΕΗ – ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

 

3155) Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά Άγιος Παύλος (Γυμνάσιο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

 

3160) Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά Άγιος Παύλος (Γυμνάσιο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

 

3154) Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά Άγιος Παύλος (Γυμνάσιο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

 

3153) Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά Άγιος Παύλος (Γυμνάσιο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

 

3152) Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά Άγιος Παύλος (Γυμνάσιο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

 

3151) 2ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ


 

3150) 9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ


 

3149) Εκπαιδευτήρια Δούκα (Λύκειο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Μαθητής: Τζανέτη Αθηνά 

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

 

3146) 87o Δ. Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3145) 87ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3144) 11o Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3143) 1ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3142) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3141) Όμιλος Σχολείων Βιωματικής Μάθησης, Αμερικανική Γεωργική Σχολή

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3140) 87 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3139) 2/θέσιο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΠΟΛΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3137) ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3136) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΟΥΚΑ (Λύκειο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Μαθητές: Δήμητρα Δημολένη,  Αντώνιος Καμαριώτης, Κωνσταντίνος-Χαράλαμπος Καρούζος

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

3135) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΟΥΚΑ (Λύκειο)

Θέμα: “Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο”

Μαθητές: Ανθή Κουγιάλη, Στέλλα Ντίνα Νιώρα, Αντωνία Παναγοπούλου

Δείτε το έργο συμμετοχής στο διαγωνισμό εδώ

Font Resize