Τιμητικό Δίπλωμα μαθητών “Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου “

Μπορείτε να κατεβάσετε τιμητικό δίπλωμα πατώντας εδώ.

Interland_Certificate

Απάτες online

Οι απατεώνες χρησιμοποιούν κάθε είδους ύπουλες προσεγγίσεις για να κλέψουν τα προσωπικά σας στοιχεία. Μόλις αποκτηθούν, θα χρησιμοποιήσουν την ταυτότητά σας για δόλιες δραστηριότητες.

Οι απατεώνες λυμαίνονται καταναλωτές και επιχειρήσεις που αγοράζουν ή πωλούν προϊόντα και υπηρεσίες.

Οι απατεώνες εκμεταλλεύονται ανθρώπους που αναζητούν συντρόφους, συχνά μέσω ιστοσελίδων γνωριμιών, εφαρμογών ή κοινωνικών μέσων, προσποιούμενοι τους υποψήφιους συντρόφους.

Οι απατεώνες υποδύονται γνήσιες φιλανθρωπικές οργανώσεις και ζητούν δωρεές ή επικοινωνούν μαζί σας διεκδικώντας τη συλλογή χρημάτων μετά από φυσικές καταστροφές ή μεγάλα γεγονότα.

Αν ψάχνετε για έναν γρήγορο τρόπο για να κερδίσετε χρήματα, προσέξτε – οι απατεώνες έχουν εφεύρει κάθε είδους πλαστές ευκαιρίες δημιουργίας χρημάτων.

Οι απάτες για θέσεις εργασίας ξεγελούν προσφέροντάς δήθεν υψηλά αμειβόμενη δουλειά με λίγη προσπάθεια.

Οι απατεώνες θα χρησιμοποιήσουν κάθε δυνατό μέσο, συμπεριλαμβανομένης της απειλής της ζωής σας ή της «πειρατείας» του υπολογιστή σας, για να κλέψουν την ταυτότητά σας ή τα χρήματά σας.

Οι απατεώνες επινοούν πειστικούς λόγους για να σας δώσουν ψεύτικες ελπίδες για κέρδη χρημάτων. Δεν υπάρχουν προγράμματα γρήγορου πλουτισμού, επομένως σκέφτεστε πάντα δύο φορές πριν παραδώσετε τα στοιχεία ή τα χρηματά σας.

Μην παρασυρθείτε από μια νίκη έκπληξη! Αυτές οι απάτες προσπαθούν να σας ξεγελάσουν προκειμένου να λάβετε ένα έπαθλο από μια λαχειοφόρο αγορά ή έναν διαγωνισμό στον οποίο δεν συμμετείχατε ποτέ.

Συσκευές VR

Η εικονική πραγματικότητα χρησιμοποιεί υλικό και λογισμικό υπολογιστή για να δημιουργήσει ένα καθηλωτικό τεχνητό περιβάλλον που μοιάζει και ακούγεται σα να βρίσκεστε εκεί.

Συχνά, μπορείτε να αλληλεπιδράσετε και να πλοηγηθείτε σε αυτό το περιβάλλον χρησιμοποιώντας ακουστικά  και  χειριστήρια χειρός φορτωμένα με αισθητήρες που παρακολουθούν τις κινήσεις του κεφαλιού και των χεριών σας. Σε συνδυασμό με τις αναδυόμενες συσκευές οπτικής ή αφής που δημιουργούν την αίσθηση του περιβάλλοντος, αυτή η τεχνολογία παρέχει μια ρεαλιστική και υψηλή αισθητηριακή εμπειρία.

Οι «καθηλωτικές τεχνολογίες» επιτρέπουν ήδη κοινωνικές αλληλεπιδράσεις – όπως το παιχνίδι με άλλους – και μας δίνουν τη δυνατότητα να κάνουμε πράγματα όπως να παρακολουθούμε συναυλίες ή να επισκεπτόμαστε μέρη, όπως μουσεία ή μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς.

Ωστόσο, όπως συμβαίνει με όλους τους τύπους ψηφιακής τεχνολογίας, μπορούν να χρησιμοποιηθούν επιβλαβώς ενώ οι προσομοιωμένες επιθέσεις ή η βία μπορούν να έχουν πραγματικές σωματικές και ψυχικές επιπτώσεις.

Ηλικιακός οδηγός

Οι εικονικοί κόσμοι μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν, να παίξουν και να είναι δημιουργικά. Ωστόσο, μπορούν επίσης να κρύβουν κινδύνους.

Όσο πιο συναρπαστική είναι η τεχνολογία, τόσο πιο δύσκολο μπορεί να είναι για τα παιδιά (και τους ενήλικες), να αποσυνδεθούν από τα εικονικά περιβάλλοντα και να επανασυνδεθούν με δραστηριότητες και σχέσεις στον πραγματικό κόσμο.

Επιπλέον, τα εγχειρίδια ασφαλείας προειδοποιούν ότι η χρήση ακουστικών από τα παιδιά – και η παρατεταμένη χρήση από άτομα όλων των ηλικιών – μπορεί να επηρεάσει την όραση και τον συντονισμό.

Εξετάστε τις συστάσεις ηλικίας για τη χρήση του προϊόντος. Αρκετά ακουστικά VR συνοδεύονται από οδηγίες κατασκευαστή που δηλώνουν ότι τα ακουστικά τους δεν είναι κατάλληλα για παιδιά κάτω των 13 ετών. Θα πρέπει επίσης να ελέγξετε την ταξινόμηση των εφαρμογών και των εικονικών περιβαλλόντων στα οποία έχουν πρόσβαση χρησιμοποιώντας τα ακουστικά για να βεβαιωθείτε ότι είναι κατάλληλα για την ηλικία τους.

Τι να ψάξετε

Οι γονείς, οι φροντιστές, οι ενήλικες και όσοι κατασκευάζουν συσκευές VR έχουν όλοι την ευθύνη να βοηθήσουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν τεχνολογίες εικονικής πραγματικότητας και να αλληλεπιδρούν σε εικονικά περιβάλλοντα με ασφάλεια.

Εάν σκέφτεστε να χαρίσετε προϊόντα τεχνολογίες που μπορούν να οδηγήσουν τα παιδιά σας σε εξαιρετικά καθηλωτικούς κόσμους, εδώ είναι μερικά πράγματα που πρέπει να σκεφτείτε και να προσέξετε πριν αγοράσετε:

Είναι κατάλληλο για την ηλικία;

Για ποια ηλικία έχει σχεδιαστεί η συσκευή και το περιεχόμενο; Λάβετε υπόψη τις οδηγίες κατασκευαστή και τις συστάσεις των εφαρμογών και του  περιεχομένου στο οποίο έχετε πρόσβαση χρησιμοποιώντας τα ακουστικά, για να βεβαιωθείτε ότι είναι κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών.

Είναι ευρέως προσβάσιμο;

Μπορούν οι ρυθμίσεις να προσαρμοστούν έτσι ώστε άτομα διαφορετικών ικανοτήτων, ηλικιών ή γλωσσών να μπορούν να το χρησιμοποιήσουν;

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ασφαλή χώρο;

Τα παιδιά πρέπει να έχουν έναν ασφαλή φυσικό χώρο για να χρησιμοποιούν τη συσκευή. Η χρήση VR απαιτεί ένα ορισμένο ελεύθερο χώρο για την αποφυγή τραυματισμών. Οι χώροι εικονικής πραγματικότητας για παιδιά πρέπει να είναι ένα κοινόχρηστο, εποπτευόμενο περιβάλλον, όπως ένα σαλόνι. Ο χρήστης φοράει το ακουστικό και η οθόνη στο εσωτερικό του δίνει τη δυνατότητα στον χρήστη να «δει» το εικονικό περιβάλλον. Ωστόσο, αυτά τα ακουστικά μπορούν να προκαλέσουν αποπροσανατολισμό στους ανθρώπους και να τους κάνουν να χάσουν την ισορροπία τους. Η περιοχή όπου ένα άτομο χρησιμοποιεί ακουστικά VR θα πρέπει να είναι απαλλαγμένη από εμπόδια που θα μπορούσαν να το τραυματίσουν εάν πέσει ή ξεφύγει από τον έλεγχο.

Ποιες ρυθμίσεις απορρήτου είναι διαθέσιμες;

Η συσκευή παρακολουθεί ή ακούει τους χρήστες μέσω καμερών ή μικροφώνων; Οι ρυθμίσεις για τη διαχείριση της παρακολούθησης για πράγματα όπως κάμερες ή μικρόφωνα είναι σημαντικές για το απόρρητο και την ασφάλεια. Η πρόσβαση σε κάμερες, μικρόφωνα και οποιαδήποτε παρακολούθηση θα πρέπει να είναι απενεργοποιημένη από προεπιλογή. Θα πρέπει επίσης να υπάρχουν λειτουργίες που επιτρέπουν στον χρήστη να διαχειρίζεται τις ρυθμίσεις ανάλογα με τις ανάγκες του. Ανεξάρτητα από την ηλικία σας, εάν χρησιμοποιείτε τεχνολογίες εικονικής πραγματικότητας, ελέγξτε ποιες πληροφορίες μοιράζεστε και με ποιον τις μοιράζεστε.

Ποια επικοινωνία είναι διαθέσιμη;

Μπορούν οι χρήστες να παίξουν ή να μιλήσουν με άλλα άτομα όταν το χρησιμοποιούν; Οι ρυθμίσεις επικοινωνίας θα πρέπει να απενεργοποιούνται από προεπιλογή και να προσαρμόζονται από τον χρήστη ανάλογα με τις ανάγκες του. Οι χρήστες θα πρέπει επίσης να έχουν πρόσβαση σε ένα ευρύ φάσμα εργαλείων και ρυθμίσεων ασφαλείας για την πρόληψη και την αναφορά ανεπιθύμητων ή μη ασφαλών επαφών.

Ποια δεδομένα συλλέγονται;

Συλλέγει η συσκευή προσωπικές πληροφορίες; Τι συλλέγει και πώς χρησιμοποιείται ή μοιράζεται; Οι χρήστες θα πρέπει να έχουν πρόσβαση σε ευρύ φάσμα εργαλείων ασφάλειας και ρυθμίσεων προστασίας της ιδιωτικής ζωής για τη διαχείριση και την ελαχιστοποίηση της συλλογής και χρήσης δεδομένων. Μια συσκευή ή πλατφόρμα εικονικής πραγματικότητας είναι πιθανό να καταγράφει τεράστιες ποσότητες προσωπικών και βιομετρικών δεδομένων (όπως στάσεις σώματος και κινήσεις των ματιών) και άλλα δεδομένα, τα οποία θα μπορούσαν να σας θέσουν σε κίνδυνο.

Υπάρχουν εικονικές ζώνες ασφαλείας;

Σε καθηλωτικά περιβάλλοντα, οι κίνδυνοι συμπεριφοράς, επαφής και περιεχομένου γίνονται όλο και πιο θολοί. Εκτός από την έκθεσή τους σε ακατάλληλο περιεχόμενο από άγνωστα άτομα, οι χρήστες ενδέχεται να έχουν ζωντανές αλληλεπιδράσεις και εμπειρίες μαζί τους. Εξετάστε εάν υπάρχει πρόσβαση σε ασφαλείς ζώνες εντός της πλατφόρμας. Αυτές επιτρέπουν στους χρήστες να αποστασιοποιηθούν από άλλα άτομα και το εικονικό περιβάλλον, δίνοντάς τους την ευκαιρία να αναφέρουν επιβλαβές ή ακατάλληλο περιεχόμενο, επαφή ή επικοινωνία και σίγαση ή αποκλεισμό άλλων χρηστών.

Ποια χαρακτηριστικά ασφαλείας είναι διαθέσιμα;

Μπορείτε να πλοηγηθείτε γρήγορα και να αποκτήσετε πρόσβαση σε λειτουργίες ασφαλείας για γρήγορη έξοδο ή διαχείριση εικονικών περιβαλλόντων; Αυτό περιλαμβάνει τη δυνατότητα αναφοράς επιβλαβούς ή ακατάλληλου περιεχομένου, επαφής ή επικοινωνίας και σίγασης ή αποκλεισμού άλλων χρηστών.

Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

Οι καθηλωτικές τεχνολογίες και περιβάλλοντα, ενώ προσφέρουν μια σειρά ευκαιριών και πλεονεκτημάτων σε τομείς όπως η ψυχαγωγία, η εκπαίδευση και η υγεία, μπορούν να δημιουργήσουν αρκετές προκλήσεις ασφάλειας.

Κατανοήστε τον κόσμο στον οποίο εισέρχεται το παιδί σας

Ελέγξτε την τεχνολογία και καθεμία από τις συγκεκριμένες εφαρμογές, παιχνίδια ή περιβάλλοντα στα οποία θέλουν να έχουν πρόσβαση, προτού επιτρέψετε στα παιδιά σας να τα χρησιμοποιήσουν.

Ρύθμιση των γονικών ελέγχων

Οι υπηρεσίες θα πρέπει να διαθέτουν πληροφορίες γονικού ελέγχου και ελέγχου φροντιστή διαθέσιμες στη συσκευή ή στον ιστότοπο του προϊόντος. Για παράδειγμα, υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες για  το Oculus,  το HTC Vive και το PlayStation VR. Βεβαιωθείτε ότι οι ρυθμίσεις ασφάλειας και απορρήτου είναι ενεργοποιημένες και ότι το παιδί σας γνωρίζει πώς να χρησιμοποιεί εργαλεία ασφάλειας και πώς να αναζητά καθοδήγηση και υποστήριξη όταν κάτι δεν πάει καλά ή χρειάζεται βοήθεια.

Επίβλεψη χρήσης

Είναι συχνά δυνατό να παρακολουθείτε τη δραστηριότητα «μεταδίδοντας» ή «αντικατοπτρίζοντας» αυτό που υπάρχει στο ακουστικό του παιδιού σας στην οικογενειακή τηλεόραση ή σε άλλη οθόνη. Οι κλειδαριές με κωδικό πρόσβασης μπορούν επίσης να είναι χρήσιμες. Το VIVE Guardian επιτρέπει στους γονείς να κλειδώνουν το υλικό VR των παιδιών, εμποδίζοντάς τα να έχουν πρόσβαση ή να κατεβάζουν μη εξουσιοδοτημένο περιεχόμενο.

Προστατέψτε την ταυτότητα του παιδιού σας

Τα περισσότερα συναρπαστικά περιβάλλοντα επιτρέπουν στους χρήστες να αναγνωρίζουν τον εαυτό τους χρησιμοποιώντας avatars και ονόματα οθόνης αντί για την πραγματική εικόνα και το όνομά τους. Βοηθήστε το παιδί σας να επιλέξει ένα avatar και ένα όνομα οθόνης που αντικατοπτρίζει τη δημιουργικότητά του με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία του, ώστε να μην δίνει πάρα πολλές πληροφορίες για τον πραγματικό εαυτό του σε άλλους.

Ενθαρρύνετε τα τακτικά διαλείμματα

Τόσο για τα παιδιά όσο και για τους ενήλικες, η χρήση διεγερτικών τεχνολογιών (όπως ακουστικά και γυαλιά) μπορεί να προκαλέσει ναυτία. Περιορίστε τη χρήση και κάντε τακτικά διαλείμματα. Μερικοί άνθρωποι μπορεί να εμφανίσουν ζάλη, επιληπτικές κρίσεις ή άλλα προβλήματα που προκαλούνται από λάμψεις φωτός ή μοτίβα ενώ βιώνουν VR ή παρακολουθούν οθόνες βίντεο. Εάν αντιμετωπίζετε αυτά τα συμπτώματα, διακόψτε αμέσως τη χρήση συσκευών VR και ζητήστε ιατρική βοήθεια. Εάν το παιδί σας είχε αυτά τα συμπτώματα στο παρελθόν ενώ χρησιμοποιούσε συσκευές VR, έπαιζε βιντεοπαιχνίδια ή ενώ παρακολουθούσε τηλεόραση, θα πρέπει να ελεγχθεί από γιατρό πριν χρησιμοποιήσει αυτήν τη συσκευή.

Ελέγξτε τις ρυθμίσεις ασφαλείας

Πριν χρησιμοποιήσετε τη συσκευή, φροντίστε να διαβάσετε τις προειδοποιήσεις ασφαλείας των κατασκευαστών και να ανατρέξετε σε αυτές καθώς αναπτύσσεται το παιδί σας. Συνεχίστε να ελέγχετε τις ρυθμίσεις για να βεβαιωθείτε ότι κατανοείτε τι είναι διαθέσιμο και ότι οι ρυθμίσεις είναι κατάλληλες για χρήση από το παιδί σας. Οι ρυθμίσεις μπορούν επίσης να προσαρμοστούν ανάλογα με τις ανάγκες.

Χρησιμοποιήστε εικονικά όρια

Όπου είναι δυνατόν, επιλέξτε τοπία και παιχνίδια που δημιουργούν μια καθορισμένη απόσταση στο εικονικό περιβάλλον μεταξύ των συμμετεχόντων. Αυτό εμποδίζει τους άλλους να μπορούν να «αγγίξουν» ή να αλληλεπιδράσουν φυσικά με το παιδί σας μέσω αισθητήρων. Για παράδειγμα, το Horizon Worlds εισήγαγε μια λειτουργία ασφαλείας που ονομάζεται «Προσωπικό όριο», στην οποία μπορείτε να έχετε πρόσβαση στο μενού Ρυθμίσεις. Το Προσωπικό όριο παρέχει 1,2 μέτρα μεταξύ του παιδιού σας και άλλων avatar και παραμένει ενεργοποιημένο από προεπιλογή για μη φίλους.

Ορίστε προσδοκίες

Ο καθορισμός προσδοκιών με το παιδί σας γύρω από την καθηλωτική χρήση της τεχνολογίας θα πρέπει να προσεγγίζεται με τον ίδιο τρόπο όπως για κάθε χρόνο οθόνης. Η σαφής επικοινωνία και η συμφωνία για την κατάλληλη και ισορροπημένη χρήση είναι σημαντική.

Προσέξτε για σημάδια βλάβης

Ακριβώς όπως σε όλους τους χώρους, είναι σημαντικό να προσέχετε για σημάδια δυσφορίας και αλλαγές στη συμπεριφορά του παιδιού σας. Αυτό θα μπορούσε να σημαίνει ότι το παιδί σας βιώνει εκφοβισμό ή κακοποίηση στο διαδίκτυο.

 

«Έξυπνα» παιχνίδια Drones

Η τεχνολογία drone γίνεται όλο και πιο δημοφιλής – αυτό που κάποτε ήταν ένα ακριβό χόμπι για τους λάτρεις είναι τώρα πολύ πιο προσιτό, με διαθέσιμα μοντέλα κατάλληλα για παιδιά.

Ένα drone είναι σαν ένα τηλεκατευθυνόμενο ελικόπτερο. Είναι εξαιρετικά ευέλικτο με ποικίλα χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένων των καμερών.

Ηλικιακός οδηγός

Τα περισσότερα drones συνιστώνται για χρήση από παιδιά άνω των 12 ετών, ωστόσο μερικά έχουν σχεδιαστεί ειδικά για μικρότερα παιδιά ηλικίας από 8 ετών.

Τι να προσέξετε

Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

 

Εικονική πραγματικότητα (VR)

Η τεχνολογία εικονικής πραγματικότητας (VR) ανοίγει την πόρτα σε ένα εντελώς νέο επίπεδο «καθηλωτικής» εμπειρίας παιχνιδιού.

Τι είναι η εικονική πραγματικότητα;

Η εικονική πραγματικότητα χρησιμοποιεί υλικό και λογισμικό υπολογιστή για να δημιουργήσει ένα τεχνητό περιβάλλον που μοιάζει και ακούγεται σαν να βρίσκεστε εκεί. Ένας παίκτης VR φοράει συνήθως γυαλιά που παράγουν ρεαλιστικές εικόνες και ήχους για να τον κάνει να αισθάνεται σαν να βρίσκεται σε έναν ψηφιακό 3D κόσμο.

Έξυπνα παιχνίδια

Τα έξυπνα παιχνίδια – από εκπαιδευτικά tablet με δυνατότητα σύνδεσης στο διαδίκτυο, μέχρι αρκουδάκια και κούκλες Barbie – βρίσκονται στην κορυφή επιλογής δώρων για παιδιά.

Τα έξυπνα παιχνίδια συνδέονται ασύρματα στο διαδίκτυο ή στο κατάλληλο λογισμικό, συγχρονίζονται και στη συνέχεια ελέγχονται με συσκευές όπως tablet ή smartphone, μέσω της δημιουργίας λογαριασμού.

Τα έξυπνα παιχνίδια μπορούν να προσφέρουν πολλά οφέλη μέσω του διαδραστικού παιχνιδιού και της εκπαίδευσης, αλλά είναι σημαντικό να γνωρίζετε τους κινδύνους.

Ηλικιακός οδηγός

Οι συστάσεις ηλικίας ποικίλλουν ανάλογα με το έξυπνο παιχνίδι, ωστόσο μπορεί να είναι κατάλληλες για παιδιά ηλικίας 3+.

Τι να προσέξετε

Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

Ρομποτικά παιχνίδια

 

Από απλά ηλεκτρονικά «κατοικίδια», μέχρι προηγμένα KIT για εφήβους να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν το δικό τους μοναδικό ρομπότ, τα ρομποτικά παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να μάθουν και να κατακτήσουν πολύτιμες δεξιότητες όπως η μηχανική, τα μαθηματικά και η κωδικοποίηση. Ορισμένα ρομποτικά παιχνίδια ελέγχονται μέσω συγκεκριμένων εφαρμογών σε συσκευές, ενώ άλλα μπορεί να έχουν δυνατότητα σύνδεσης στο διαδίκτυο ή να συνδέονται με έξυπνες οικιακές συσκευές.

Ηλικιακός οδηγός

Υπάρχουν ρομποτικά παιχνίδια που απευθύνονται σε όλες τις ηλικίες και τα στάδια ανάπτυξης – από σκύλους ρομπότ για ηλικίες 5+ έως προηγμένα KIT ρομποτικής για λάτρεις στην εφηβείας τους.

Τι να προσέξετε

Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

Κατανοήστε τι συμβαίνει με τις πληροφορίες που παρέχετε εσείς ή το παιδί σας κατά τη ρύθμιση του λογαριασμού ή μέσω διαδραστικού παιχνιδιού

Wearable συσκευές

Οι φορετές συσκευές ή η φορητή τεχνολογία, όπως έξυπνα ρολόγια (smart watches), ιχνηλάτες φυσικής κατάστασης (fitness trackers) , εντοπιστές GPS (GPS locators) και κάμερες δράσης τοποθετημένες στο σώμα (body-mounted action cameras), έχουν σχεδιαστεί για να φοριούνται και να παρακολουθούν προσωπικά δεδομένα. Υπάρχουν πολλά wearables διαθέσιμα για παιδιά και ακόμη και κατοικίδια ζώα – μερικά μόνο για διασκέδαση και μερικά που σας επιτρέπουν να τα εντοπίζετε.

Τα wearables συχνά συνδέονται με εφαρμογές που συλλέγουν πληροφορίες. Τα περισσότερα διαθέτουν αισθητήρες για τη συλλογή φυσικών και βιολογικών πληροφοριών, καθώς και την παρακολούθηση τοποθεσίας. Οι ιχνηλάτες φυσικής κατάστασης ή τα «έξυπνα περιλαίμια» για κατοικίδια ζώα είναι παραδείγματα όπου χρησιμοποιείται ένας ιχνηλάτης τοποθεσίας για να χαρτογραφήσει πού πηγαίνετε εσείς ή τα κατοικίδια ζώα σας.

Έξυπνα ρολόγια

Τα έξυπνα ρολόγια έχουν σχεδιαστεί για να φοριούνται γύρω από τον καρπό και μπορούν να συλλέγουν προσωπικά δεδομένα. Μπορούν επίσης να περιλαμβάνουν παρακολούθηση τοποθεσίας.

Ιχνηλάτες φυσικής κατάστασης

Πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν ιχνηλάτες γυμναστικής για να τους βοηθήσουν να παραμείνουν δραστήριοι. Οι ιχνηλάτες φυσικής κατάστασης μπορούν να συλλέξουν πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένων των προτύπων άσκησης και ύπνου. Μπορούν επίσης να περιλαμβάνουν παρακολούθηση τοποθεσίας, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη χαρτογράφηση των τόπων που έχετε επισκεφτεί ενώ κάνετε την άσκησής σας.

Ιχνηλάτες GPS

Οι ιχνηλάτες GPS έρχονται με πολλές φορητές συσκευές και μπορείτε ακόμη και να αγοράσετε ιχνηλάτες GPS για κατοικίδια ζώα και αποσκευές.

Κάμερα δράσης τοποθετημένη στο σώμα

Αυτά έχουν σχεδιαστεί για τον χρήστη να καταγράφει βίντεο και μπορεί επίσης να συλλέγει προσωπικά δεδομένα.

Ηλικιακός οδηγός

Τα wearables παραδοσιακά διατίθενται στην αγορά σε ενήλικες, ωστόσο υπάρχει πλέον μια σειρά προϊόντων ειδικά σχεδιασμένων για παιδιά και κατοικίδια ζώα.

Τι να προσέξετε

 Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

 

 

 

Tablet

Ένα tablet είναι μια φορητή συσκευή που χρησιμοποιεί τεχνολογία οθόνης αφής και βρίσκεται κάπου ανάμεσα σε ένα smartphone και έναν υπολογιστή όσον αφορά τη λειτουργικότητα.

Ενώ τα tablet μπορεί να είναι διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά για τα παιδιά, η προσεκτική παρακολούθηση και η ανοιχτή επικοινωνία είναι σημαντικές, ειδικά όσον αφορά τη χρήση εφαρμογών και την πρόσβαση σε διαδικτυακό περιεχόμενο που μπορεί να μην θέλετε να δουν.

Ηλικιακός οδηγός

Μια μεγάλη γκάμα tablet φιλικών προς τα παιδιά προσφέρει εκπαιδευτικές εφαρμογές κατάλληλες για την ηλικία και καλούς γονικούς ελέγχους.

Τι να προσέξετε

Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

Smartphones

Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς έναν κόσμο χωρίς smartphones – σας κρατούν συνδεδεμένους με τους φίλους και την οικογένειά σας και, το πιο σημαντικό, σας επιτρέπουν να διατηρείτε επαφή με τα παιδιά σας και το πού βρίσκονται! Ενώ ένα smartphone μπορεί να προσφέρει πολλά οφέλη, η προσεκτική παρακολούθηση και η ανοιχτή επικοινωνία είναι σημαντικές, ειδικά γύρω από τη χρήση εφαρμογών και την πρόσβαση σε διαδικτυακό περιεχόμενο που μπορεί να μη θέλετε να δουν.

Ηλικιακός οδηγός

Οι γονείς γνωρίζουν πότε το παιδί τους είναι έτοιμο για ένα smartphone – το επίπεδο ωριμότητάς του και τις δεξιότητες κριτικής σκέψης μπορεί να βοηθήσουν στον προσδιορισμό του κατάλληλου χρόνου.

Τι να προσέξετε

Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

Διαδικτυακά παιχνίδια

Το διαδικτυακό παιχνίδι είναι απίστευτα δημοφιλές στους νέους – οι κονσόλες παιχνιδιών, μαζί με πλατφόρμες για πολλούς παίκτες  αποτελούν βασικό στοιχείο στη ζωή πολλών παιδιών για ψυχαγωγία, αλληλεπίδραση και συνεργασία με παίκτες σε όλο τον κόσμο.

Τα διαδικτυακά παιχνίδια μπορούν να προσφέρουν πολλές θετικές εμπειρίες για τους νέους, συμπεριλαμβανομένης της ευκαιρίας να αποκτήσουν νέες δεξιότητες, να νιώσουν ενθουσιασμό και αίσθηση επίτευξης, να είναι δημιουργικοί και να εκφραστούν ελεύθερα. Ωστόσο, είναι σημαντικό να γνωρίζετε ορισμένους από τους πιθανούς κινδύνους.

Ηλικιακός οδηγός

Παρόλο που οι ίδιες οι κονσόλες παιχνιδιών δεν έχουν οριοθετημένο ηλικιακό εύρος, είναι συνετό να ελέγξετε για να δείτε αν ένα παιχνίδι είναι κατάλληλο για τα παιδιά σας. Οδηγούς για καταλληλότητα παιχνιδιών μπορείτε να δείτε στο Better Internet for Kids,  στο commonsense media και στο esafety commissioner.

Τα παιχνίδια και οι σχετικές εφαρμογές που χρησιμοποιούνται συνήθως από τους παίκτες για την επικοινωνία, την κοινοποίηση περιεχομένου ή τη συμμετοχή σε μια κοινότητα θα έχουν προτεινόμενες ηλικιακές ομάδες.

Τι να προσέξετε

Πώς να παραμείνετε ασφαλείς

 

 

Τα παιδιά του πάνελ νέων συμβουλεύουν για την παραπληροφόρηση και τον επηρρεασμό των εφήβων από τα όσα βλέπουν στα social media.

Την ευαισθητοποίηση των συνομιλίκων τους επιχειρούν για άλλη μια φορά τα παιδιά του Πάνελ νέων του Ελληνικού κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, μέσα από δυο βίντεο που δημιούργησαν.

Ιδιαίτερη έμφαση τα παιδιά του πάνελ νέων δίνουν στην εικόνα σώματος που διαμορφώνουν οι έφηβοι επηρεασμένοι από τα όσα βλέπουν στα κοινωνικά δίκτυα. Στέλνουν το μήνυμα ότι η προσωπική  αξία του καθενός δεν καθορίζεται από τον αριθμό των Likes που λαμβάνει και ότι θα πρέπει τα παιδιά και οι έφηβοι να είναι προσεκτικοί ποιον ακολουθούν στα κοινωνικά δίκτυα και πως υιοθετούν αυτά που υποστηρίζει ο καθένας.

 

Επηρεασμένα μάλιστα από τις προκλήσεις τις εποχής, τα παιδιά του πάνελ νέων  μιλούν για την παραπληροφόρηση και πως μπορούμε να διακρίνουμε την αλήθεια από το ψέμα στο διαδίκτυο.

 

2256) 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2255) 3ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών “Αγαθοβούλειο”

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2254) 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΞΑΝΘΗΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2253) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

With the participation of the SaferInternet4Kids’ Youth Panel the IGF workshop on online gender-based violence

The Internet Governance Forum (IGF) was successfully completed with the participation of the Greek Safer Internet Center (Greek SIC) of FORTH as one of the representatives of INSAFE.

SaferInternet4Kids in collaboration with the Safer Internet Centers of UK and Malta conducted a workshop in the Internet Governance Forum 2021 (IGF 2021) , namely “Mind the Gender Gap OR Mend the Gender Gap“.

The panel discussed issues related to online gender-based violence, in particular non-consensual image sharing, and discussed gender-based violence effects on women and girls. Marina Kopidaki, a member of the Youth Panel of SaferInternet4Kids, participated in the panel and stressed out the extent of the phenomenon in Greece and the importance of dealing with it. Marina pointed out that the first steps that needs to be taken is to raise awareness from an early age. Marina also highlighted the fact that girls and women have to be able to identify gender-based violence in the first place, and to deal with it as such. So awareness raising and digital literacy is the way to go.

As the workshop showed, it is not enough to understand the issues regarding online gender-based violence, but to identify the strategies and solutions needed to address these issues and gender imbalances. The panel discussed and highlighted how technology and communities are resisting.

Whereas on one hand social media platforms are thriving with advanced technological software to identify and stop the sharing of non-consensual intimate images, a different approach is currently being adopted for online hate speech directed towards women and girls. A recent example of this was the Suez Canal incident, following the ship obstruction, fake information was circulating the internet and emerged on different social media platforms that the ship captain was a woman. In most of the articles’ images of Egypt’s first female ship captain which were taken from a news story released earlier were attached to the article. The comments accompanying these articles were very degrading and sexual. In fact, in an interview with the BBC, she has stated that “I felt I might be targeted because I’m a successful woman in my field”. The article was written in English thus it circulated internationally. The comments targeting this woman mainly because of her gender were online for a long time and in different languages. Such incidents are a proof that women are being targeted because of their gender and more needs to be done to prevent the sharing of fake information targeting women and allowing comments targeting women from being uploaded.

2252) 25o NΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2251) Δημοτικό Σχολείο Θύμαινας

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2250) 16ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2249) 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2248) 7o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2247) 5ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΣΧΑΤΟΥ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2246) 5ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΣΧΑΤΟΥ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2245) 4ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΣΧΑΤΟΥ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

Τεύχος 35 – Παράταση στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό (13-12-2021)

2243) Νηπιαγωγείο Μεσορόπης

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2242) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2241) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2240) 13ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2239) Δημοτικό Σχολείο Μακρυχωρίου Λάρισας

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2038) Δημοτικό Σχολείο Μακρυχωρίου,Συκουρίου και Καλοχωρίου Λάρισας

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2237) “ART CODE”- Σύμπραξη Νηπιαγωγείων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Συμμετέχοντα Νηπιαγωγεία: Νηπιαγωγείο Λίμνης Ευβοίας, 32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, 2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων, 8ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας, 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου, Νηπιαγωγείο Χωραφακίων

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2236) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2235) 38ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2034) 20ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2033) 14 ο Δ.Σ.Σταυρούπολης, Θεσσαλονίκης

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2032) ΓΕΛ ΝΑΞΟΥ ΜΑΝΩΛΗΣ ΓΛΕΖΟΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2231) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

Με τη συμμετοχή του Πάνελ Νέων το IGF workshop για την έμφυλη βία στο διαδίκτυο

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το Παγκόσμιο Forum Διακυβέρνησης του Διαδικτύου (IGF) με τη συμμετοχή του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου (ΕΚΑΔ) του ΙΤΕ ως εκπρόσωπος του INSAFE.

Στα πλαίσια του IGF, το SaferInternet4Kids σε συνεργασία με τα Κέντρα Ασφαλούς Διαδικτύου της Βρετανίας και της Μάλτας πραγματοποίησε workshop με θέμα «Προσέξτε το χάσμα των φύλων ή διορθώστε το χάσμα των φύλων».

Το πάνελ των ομιλητών συζήτησε τα ζητήματα που αφορούν την έμφυλη βία στο διαδίκτυο, ιδίως τη διαδικτυακή κακοποίηση που βασίζεται σε κοινοποίηση εικόνων χωρίς την συγκατάθεση των γυναικών (non-consensual intimate images) και διερεύνησε τις επιπτώσεις της διαδικτυακής κακοποίησης στις γυναίκες και τα κορίτσια. Στο πάνελ συμμετείχε η Μαρίνα Κ., μέλος του Πάνελ Νέων του ΕΚΑΔ, η οποία τόνισε την μεγάλη έκταση του φαινομένου στην χώρα μας και τη σημασία της αντιμετώπισης του. Η Μαρίνα επεσήμανε ότι το πρώτο βήμα που πρέπει να γίνει για την επίλυση ενός προβλήματος, είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με αυτό το πρόβλημα.
Δειτε όλη την ομιλία της Μαρίνας παρακάτω και όλο το workshop εδώ.

Όπως ανέδειξε το workshop δεν αρκεί να κατανοήσουμε τα ζητήματα, αλλά να εντοπίσουμε τις στρατηγικές και τις λύσεις που απαιτούνται για την αντιμετώπιση αυτών των ζητημάτων και της ανισορροπίας των φύλων. Το πάνελ συζήτησε και επισήμανε τον τρόπο με τον οποίο η τεχνολογία και οι κοινότητες αντιστέκονται.

Ενώ, αφενός, οι πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης ευδοκιμούν με προηγμένο τεχνολογικό λογισμικό για τον εντοπισμό και τη διακοπή της κοινής χρήσης μη συναινετικών εικόνων, υιοθετείται επί του παρόντος μια διαφορετική προσέγγιση για τη διαδικτυακή ρητορική μίσους που απευθύνεται σε γυναίκες και κορίτσια. Ένα πρόσφατο παράδειγμα αυτού ήταν το περιστατικό στη Διώρυγα του Σουέζ, μετά την απόφραξη του πλοίου, ψευδείς πληροφορίες κυκλοφόρησαν στο διαδίκτυο και κοινοποιήθηκαν σε διάφορες πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης διαδίδοντας ότι ο καπετάνιος του πλοίου ήταν γυναίκα. Στα περισσότερα άρθρα, εικόνες της πρώτης γυναίκας καπετάνιου πλοίου της Αιγύπτου, οι οποίες ελήφθησαν από μια είδηση ​​που κυκλοφόρησε παλαιότερα, επισυνάπτονταν στο άρθρο. Τα σχόλια που συνόδευαν αυτά τα άρθρα ήταν πολύ ταπεινωτικά και σεξιστικά. Μάλιστα, σε συνέντευξή της στο BBC, έχει δηλώσει ότι «ένιωσα ότι μπορεί να με στοχοποιήσουν επειδή είμαι μια επιτυχημένη γυναίκα στον τομέα μου». Το άρθρο γράφτηκε στα αγγλικά και έτσι κυκλοφόρησε διεθνώς. Τα σχόλια που στοχεύουν αυτή τη γυναίκα κυρίως λόγω του φύλου της ήταν στο διαδίκτυο για μεγάλο χρονικό διάστημα και σε διάφορες γλώσσες.

Τέτοια περιστατικά αποτελούν απόδειξη ότι οι γυναίκες στοχοποιούνται λόγω του φύλου τους και ότι πρέπει να γίνουν περισσότερα για να αποτραπεί η ανταλλαγή ψεύτικων πληροφοριών που στοχεύουν γυναίκες και η μεταφόρτωση σχολίων κατά των γυναικών.

 

Παράταση στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό

Παράταση εως τις 14/1/2022 παίρνει η προθεσμία υποβολής υποψηφιοτήτων για τον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022».

Internet Governance Forum 2021

Στο Παγκόσμιο Forum Διακυβέρνησης του Διαδικτύου (IGF) συμμετέχει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ ως εκπρόσωπος του INSAFE.

Το IGF είναι μια πλατφόρμα που φέρνει διάφορες ομάδες ενδιαφερομένων στο τραπέζι για να συζητήσουν θέματα δημόσιας πολιτικής σχετικά με το διαδίκτυο, να ανταλλάσσουν πληροφορίες και να ανταλλάσσουν καλές πρακτικές. Ιδρύθηκε το 2006 από τον Γενικό Γραμματέα των Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ).

Η ομάδα του Insafe  στο πλαίσιο του IGF παρουσιάζει τα τελευταία δεδομένα για την έμφυλη βία σε μια διαδικτυακή εκδήλωση με τίτλο: «Προσέξτε το χάσμα των φύλων ή διορθώστε το χάσμα των φύλων».  
ολόκληρο το workshop μπορείτε να το δειτε εδω:

Ο στόχος είναι η ενίσχυση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τις διάφορες μορφές διαδικτυακής βίας κατά γυναικών και κοριτσιών, μεταξύ των οποίων η μη συναινετική κοινή χρήση εικόνων, υλικού σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών και διαδικτυακής ρητορικής μίσους με βάση το φύλο.

Στην εκδήλωση θα αναζητηθούν τρόποι για το πώς μπορούμε να αποτρέψουμε την εμφάνιση της βίας και θα συζητηθεί ο ρόλος των  εταιρειών τεχνολογίας.

Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το Φόρουμ διακυβέρνησης του Διαδικτύου, επισκεφτείτε το intgovforum.org  – μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε τα γεγονότα σε πραγματικό χρόνο, παρακολουθώντας τη ζωντανή μετάδοση και παρακολουθώντας τα #IGF2021 στο Twitter.

 

2230) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2229) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2228) 7ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2227) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2226) 2ο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Αναργύρων

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2225) 2ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2224) 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΒΑΛΑΣ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2223) 1o ΔΣ ΑΓΙΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2222) 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΡΡΩΝ

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

 

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2221) 4ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ

2220) 1ο Νηπιαγωγείο Χρυσοβίτσας

Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»

Δείτε το έργο συμμετοχής εδώ