Η επιμόρφωση νέων και ενηλίκων για θέματα κυβερνοασφάλειας στο επίκεντρο της συνεδρίασης του Συμβουλευτικού Οργάνου του Ελληνικού κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
Κοινή διαπίστωση ήταν ότι η πανδημία αποκάλυψε και επιτάχυνε την ανάγκη ενημέρωσης και επιμόρφωσης όλων για θέματα διαδικτυακής ασφάλειας και αναζητήθηκαν προοπτικές συνεργασίας μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων για μια πιο αποτελεσματική παρέμβαση προς όφελος μικρών και μεγάλων χρηστών.
Ο Υπουργός ψηφιακής Διακυβέρνησης Κυριάκος Πιερρακάκης στο χαιρετισμό του επεσήμανε ότι: «πέρα από ζητήματα επένδυσης σε υποδομές που είναι βασικές προτεραιότητες του Υπουργείου, είναι πολύ σημαντικό να μπορεί κανείς προσθέσει σε αυτή την εξίσωση την εκπαίδευση και την κατάλληλη διαμόρφωση κουλτούρας στα νέα παιδιά για το πώς πρέπει να συμπεριφέρονται και εκείνα και οι γονείς τους, αλλά και όλοι μας στο αναδυόμενο ψηφιακό περιβάλλον – στο υφιστάμενο αλλά και στις νέες προκλήσεις όπως αυτές διαμορφώνονται.» Πρόσθεσε μάλιστα χαρακτηριστικά: «Στο τέλος της ημέρας το να βάλει κανείς το λάθος στικάκι στο λάθος υπολογιστή ενός υπουργείου μπορεί να είναι το καθοριστικότερο, ακόμα κι αν έχεις κάνει τις μεγαλύτερες δυνατές επενδύσεις στα συστήματα. Η κουλτούρα και η καθημερινότητα στο πως χρησιμοποιούμε βασικά συστήματα ή στο πως απαντάμε σε ένα μήνυμα που θα λάβουμε είναι καθοριστικά.»
Η ευρωβουλευτής και πρέσβειρα ασφαλούς Διαδικτύου Μαρία Σπυράκη στο χαιρετισμό της επεσήμανε τον καταλυτικό ρόλο που διαδραμάτισε η πανδημία στον ψηφιακό μετασχηματισμό διευρύνοντας ταυτόχρονα όμως- όπως χαρακτηριστικά είπε- το χάσμα μεταξύ εκείνων που γνωρίζουν πως πρέπει να συμπεριφέρονται στο διαδίκτυο και εκείνων που δε γνωρίζουν πως να συμπεριφερθούν, είτε αυτό αφορά πρόσωπα είτε επιχειρήσεις. Και η κ. Σπυράκη κατέληξε: «Δυστυχώς ξέρουμε ότι η ευρωπαϊκή νομοθεσία πολλές φορές έπεται του κακού αλλά ελπίζουμε να καταφέρουμε να δημιουργήσουμε το κατάλληλο νομοθετικό πλαίσιο που δε θα πρέπει να αρκείται στην εθελοντική συμμετοχή οποιασδήποτε πλατφόρμας αλλά θα πρέπει να βασιστεί σε μία παγκόσμια συμφωνία προφύλαξης κυβερνοασφάλειας ειδικά για τους νέους ανθρώπους.»
Στη συνέχεια το λόγο πήραν ο Προϊστάμενος της Δ/νσης Συντονισμού Φορέων Γενικής Διεύθυνσης Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης Γιώργος Δρίβας, η Αστυνόμος Β’ Ειδικών Καθηκόντων της Δ/νσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Όλγα Γαλάνη, η ECSM Project Manager του ΕΝΙSA Κατερίνα Χρηστάκη, ο Ανώτερος Διευθυντής Ελληνικής Ένωσης Τραπεζών Βασίλης Παναγιωτίδης και η Δ/ντρια Marketing της Google Μαρία Φουντά. Οι ομιλητές εστίασαν στις δράσεις επιμόρφωσης και ενημέρωσης που υλοποιεί ο φορέας τους, στις ενημερωτικές καμπάνιες που «τρέχουν» στην παρούσα φάση ενώ διερευνήθηκε και η δυνατότητα μιας συντονισμένης προσπάθειας ενημέρωσης και επιμόρφωσης της νέας γενιάς από όλους τους εμπλεκόμενους φορείς και με τη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Η συντονίστρια του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου Βιβή Φραγκοπούλου έκλεισε τον κύκλο των ομιλιών μιλώντας για τις δράσεις του ΕΚΑΔ όσον αφορά στην επιμόρφωση για θέματα κυβερνοασφάλειας και παρουσίασε ένα από τα ενημερωτικά βίντεο (smishing) που συμπεριλαμβάνονται στην εκστρατεία ενημέρωσης που βρίσκεται σε εξέλιξη από το κέντρο σε συνεργασία με τη Γενική διεύθυνση Κυβερνοασφάλειας.
Από την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων ο Κωνσταντίνος Λιμνιώτης ανέφερε ότι από την εμπειρία του προκύπτει ότι πολλά από τα περιστατικά που φτάνουν στην Αρχή έχουν ως αφετηρία το ανθρώπινο λάθος και η καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αιγαίου Λίλιαν Μήτρου έθεσε στο τραπέζι της συζήτησης το ζήτημα της διαρκούς αυτοέκθεσης των παιδιών και το τι θα σημαίνει αυτό για την αξιολόγησή τους στο μέλλον.
Εκστρατεία ενημέρωσης για τις απάτες στο διαδίκτυο από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ σε συνεργασία με την Αρχή Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης
Την ώρα που εξαιτίας της πανδημίας έχουν αυξηθεί ραγδαία οι διαδικτυακές συναλλαγές και δραστηριότητες, νέες μορφές απάτης κάνουν διαρκώς την εμφάνισή τους καθιστώντας την εκπαίδευση των χρηστών σχετικά με την ψηφιακή ασφάλεια, επιτακτική ανάγκη. Σύμφωνα μάλιστα με τα ετήσια στατιστικά στοιχεία της Ανοιχτής Γραμμής Καταγγελιών για το παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο SafeLine.gr, η αύξηση στις καταγγελίες για διαδικτυακές απάτες το 2021 σε σχέση με το 2020 αγγίζει το 40%.
Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας σε συνεργασία με τη Γενική Δ/νση Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης δημιούργησαν και εγκαινιάζουν εκστρατεία ενημέρωσης για τους τρόπους προστασίας των χρηστών από διάφορες μορφές διαδικτυακής απάτης.
Μέσα από δυο ευφάνταστα βίντεο, με χιούμορ, απλό και κατανοητό λόγο επιχειρείται η επιμόρφωση των πολιτών σε θέματα δημιουργίας και σωστής χρήσης ισχυρών κωδικών πρόσβασης καθώς και η εκπαίδευση τους στο να αναγνωρίζουν το phising στο διαδίκτυο και το smishing (διαδικτυακές απάτες μέσω sms).
Παράλληλα, σε μια ειδικά διαμορφωμένη σελίδα στο site του SaferInternet4Kids.gr παρέχεται ενημέρωση για τις συχνότερες απαντώμενες απάτες στον κυβερνοχώρο αλλά για τους τρόπους αναγνώρισης και πρόληψης τους.
Απάτες για προσωπικά δεδομένα και Κωδικούς
Απάτες με ρομαντικό περιεχόμενο
Απάτες με ψεύτικες φιλανθρωπίες
Απάτες με δήθεν επενδύσεις χρημάτων
Απάτες με απειλές και εκβιασμούς
Την ίδια ώρα με μεγάλη συμμετοχή σχολείων συνεχίζονται οι επιμορφωτικές ενημερώσεις σε μαθητές Λυκείου σε όλη τη χώρα από μέλη του Ελληνικού κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ και της Γενικής Δ/νσης Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
Σε έξαρση οι απάτες στο διαδίκτυο. Τι λένε τα στοιχεία της Europol
Σύμφωνα με τη φετινή έκθεση της Europol, η επιταχυνόμενη ψηφιοποίηση έχει επηρεάσει σημαντικά την ανάπτυξη μιας σειράς απειλών στον κυβερνοχώρο όπως:
- Τα συνεργατικά προγράμματα διάδοσης κακόβουλων λογισμικών τύπου ransomware επιτρέπουν σε μια μεγαλύτερη ομάδα εγκληματιών να επιτίθενται σε μεγάλες εταιρείες και δημόσιους οργανισμούς απειλώντας τους με πολύ-επίπεδες μεθόδους εκβιασμού, όπως επιθέσεις DDoS.
- Τα κακόβουλα λογισμικά για κινητά εξελίσσονται με τους εγκληματίες να προσπαθούν να παρακάμψουν πρόσθετα μέτρα ασφαλείας, όπως ο έλεγχος ταυτότητας δύο παραγόντων.
- Οι ηλεκτρονικές αγορές έχουν οδηγήσει σε απότομη αύξηση της διαδικτυακής απάτης.
- Οι εγκληματίες συνεχίζουν να καταχρώνται νόμιμες υπηρεσίες όπως VPN, κρυπτογραφημένες υπηρεσίες επικοινωνίας και κρυπτονομίσματα.
Πρόγραμμα Συνεδρίασης Συμβουλευτικού Οργάνου Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ (29/11/2021)
Advisory Board Meeting SaferInternet4Kids.gr agenda
2208) 145ο Νηπιαγωγείο Αθηνών
Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»
2204) 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ
Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»
Πρoστατευμένο: Αξιολόγηση Προγράμματος Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου 24.11.2021
Εσείς ξέρετε από smishing?
Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου μαζί με την Ελληνική Αρχή Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης δημιούργησαν ενα βίντεο, για να ενημερωθούμε σχετικά με τις απάτες, το smishing και το phishing. Απολαύστε το!
Περισσότεερες πληροφορίες εδώ https://saferinternet4kids.gr/scams/
2207)145ο Νηπιαγωγείο Αθηνών {τμήμα 2}
Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»
Δείτε τη συμμετοχή στο διαγωνισμό εδώ.
2206) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Ωρωπού & Ν.Παλατίων
Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»
Δείτε τη συμμετοχή εδώ.
zohoikonomoust3
Συνοδευτικές δραστηριότητες για τη σειρά βιβλίων @Παπάκης
Αυτό το φυλλάδιο περιέχει δραστηριότητες που έχουν σχεδιαστεί για να εκτελούνται μετά την ανάγνωση των βιβλίων “Η Μεγάλη Απόφαση του @Παπάκη”, “Ο Διάσημος Φίλος του @Παπάκη” ή “Ο @Παπάκης ντέντεκτιβ”.
Μπορείτε να κατεβάσε το φυλλάδιο δραστηριοτήτων εδώ.
Digiduck-Activity-MenuΈμφυλη βία στο διαδίκτυο
Μπορείτε να κατεβάσετε την παρουσίαση από εδώ
GBV-CODECAMPΤεύχος 34 – Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων 21+ τα εγχειρίδια ασφαλούς πλοήγησης (17-11-2021)
Έμφυλη βία στο διαδίκτυο
Μπορείτε να κατεβάσετε το φυλλάδιο από εδώ
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο με απλά λόγια! Διαδικτυακά μαθήματα για παιδιά και νέους μεσα στην πλατφόρμα e-class
Τα μαθήματα χωρίζονται στις εξής 5 ενότητες:
- Cyber-hygiene ή αλλιώς Υγιεινή των Συσκευών μας
- Προσωπικά Δεδομένα
- Διαδικτυακός εκφοβισμός
Τα μαθήματα της κάθε ενότητας περιλαμβάνουν ενημερωτικά βίντεο όπου με απλό και κατανοητό τρόπο παρουσιάζονται οι προεκτάσεις του κάθε θέματος και περιέχονται και quiz, καθως και ασκήσεις.
Τα ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα είναι προσβάσιμα από τον παρακάτω σύνδεσμο: https://free.openeclass.org/courses/IT806/ και μπορείτε να τα παρακολουθήσετε στο χρόνο που εσείς επιθυμείτε.
Τα μαθήματα ειναι ανοιχτα για όλους και δεν χρειάζεται να κανετε εγγραφή στην πλατφόρμα.
2203) 15ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
Θέμα: «To report και το block στο διαδίκτυο είναι θάρρος. Ημέρα ασφαλούς Διαδικτύου 2022»
Μπορείτε να δείτε το έργο συμμετοχής εδώ.
2202) Δημοτικό Σχoλείο Ελεούσας Άρτας
2201) Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού Καρδίτσας
Τη συμμετοχή του σχολείου θα την βρείτε εδώ.
Ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα σε εκπαιδευτικούς και γονείς για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου (MOOC)
Μέσα από μια σειρά διαδικτυακών μαθημάτων που ανέπτυξε και επιμελήθηκε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ εκπαιδευτικοί και γονείς έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν αναλυτικά για αναδυόμενους κινδύνους του ψηφιακού κόσμου.
Στόχος είναι η ενδυνάμωση της γνώσης των ενηλίκων για να μπορούν με τη σειρά τους να συμβουλεύουν και να καθοδηγούν τους ανήλικους χρήστες για μια ασφαλή και ποιοτική χρήση του διαδικτύου.
Τα μαθήματα χωρίζονται στις εξής 5 ενότητες:
- Προσωπικά δεδομένα
- Παραπληροφόρηση
- Διαδικτυακός εκφοβισμός
- Sexting
- Υπερβολική χρήση του διαδικτύου
Τα μαθήματα της κάθε ενότητας περιλαμβάνουν ενημερωτικά βίντεο όπου με απλό και κατανοητό τρόπο παρουσιάζονται οι προεκτάσεις του κάθε θέματος και εν συνεχεία ακολουθεί ένα σύντομο τεστ μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του οποίου «ξεκλειδώνει» η επόμενη ενότητα.
Τα ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα είναι προσβάσιμα από τον παρακάτω σύνδεσμο: https://free.openeclass.org/courses/IT688/ και μπορείτε να τα παρακολουθήσετε στο χρόνο που εσείς επιθυμείτε. Χορηγείται βεβαίωση παρακολούθησης.
Πως μπορείτε να εγγραφείτε στην πλατφόρμα:
- Μπαίνετε στην σελίδα https://free.openeclass.org/
- Επιλέγετε από το μενού αριστερά «Εγγραφή»
- Επιλέγετε «Δημιουργία Νέου λογαριασμού Εκπαιδευόμενου»
- Συμπληρώνετε τα στοιχεία σας.
- Αφού κάνετε όλα τα βήματα της εγγραφής επιλέξτε το μάθημα «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου» κάνοντας κλικ στον σύνδεσμο https://free.openeclass.org/courses/IT688/
- Κάντε εγγραφή στο μάθημα επιλέγοντας το από την λίστα εδώ https://free.openeclass.org/modules/auth/courses.php
Παρακολουθήστε εδώ ένα βίντεο με οδηγίες για το πως μπορείτε να εγγραφείτε και να παρακολουθήσετε τα μαθήματα.
Πρoστατευμένο: Φόρμα αξιολόγησης “Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου” 3.12.2021
Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων 21+ τα εγχειρίδια ασφαλούς πλοήγησης
Τα εγχειρίδια ασφαλούς πλοήγησης για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ περιλαμβάνονται πλέον στο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων» (MIS 5092064) στην ειδικά διαμορφωμένη πλατφόρμα «ΟΠΣ Επιμόρφωσης» του ΙΕΠ.
Μπορείτε να τα βρείτε εδώ:
Για το Δημοτικό: https://elearning.iep.edu.gr/study/mod/folder/view.php?id=23258
Για το Γυμνάσιο: https://elearning.iep.edu.gr/study/mod/folder/view.php?id=23315&forceview=1
Τα εγχειρίδια στοχεύουν να εφοδιάσουν με γνώσεις και δεξιότητες τους μαθητές όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων για μια δημιουργική, ασφαλή και υπεύθυνη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών.
Μπορούν να χρησιμοποιηθούν είτε στην ολότητά τους είτε αποσπασματικά και δίνουν τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να εμβαθύνει στην κάθε θεματική ενότητα όσο αυτός θεωρεί ότι χρειάζεται με βάση την ωριμότητα και τις ανάγκες των παιδιών της κάθε τάξης. Το περιεχόμενο επιλέχθηκε βάση αναγκών της ελληνικής και ευρωπαϊκής
πραγματικότητας ενώ στηρίχθηκε και στα συμπεράσματα των δύο μεγάλων ερευνών (https://bit.ly/33TC4Hh) που πραγματοποίησε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ κατά τα σχολικά έτη 2018-2019 και 2019-2020 και οι οποίες στόχευαν στη διερεύνηση των διαδικτυακών συνηθειών των παιδιών και στον εντοπισμό των συχνότερων κινδύνων που αντιμετωπίζουν λόγω έλλειψης ενημέρωσης και επιμόρφωσης.
Στόχος είναι η γνώση κάθε θέματος να εκμαιεύεται από τους ίδιους τους μαθητές κατά τη
διάρκεια δραστηριοτήτων που προτείνονται ενω παράλληλα δίνονται σαφής οδηγίες για το πως ο εκπαιδευτικός μπορεί βήμα βήμα να αναπτύξει το κάθε θέμα.
Πρoστατευμένο: Φόρμα αξιολόγησης “Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου” 15.11.2021
Advisory Board Meeting Form 2022
