Εντυπωσιακή αύξηση 35% καταγράφεται στο συνολικό αριθμό των καταγγελιών που δέχτηκε το 2022 η Ανοιχτή γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο SafeLine.gr του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, σε σχέση με το 2021. Πιο συγκεκριμένα η SafeLine.gr δέχτηκε σχεδόν 12.000 καταγγελίες. Οι καταγγελίες για υλικό παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης (Child Sexual Abuse Material – CSAM) – που είναι και το βασικό πεδίο δραστηριοποίησης της Γραμμής- παρουσιάζει αύξηση 114% σε σχέση με το 2021. Διαπιστώνεται μάλιστα και μέσα από τα στοιχεία του INHOPE-μέλος του οποίου είναι η SafeLine.gr και άλλες 49 γραμμές καταγγελιών σε όλο τον κόσμο- ότι όσο μικραίνει ο μέσος όρος ηλικίας των παιδιών που έχουν πρόσβαση στις νέες τεχνολογίες, τόσο το πρόβλημα γιγαντώνεται. Τα δεδομένα μετά τα lockdown δείχνουν ότι τα παιδιά αρχίζουν την ενασχόλησή τους με τον ψηφιακό κόσμο σε όλο και μικρότερη ηλικία. Τα κορίτσια είναι εκείνα που σύμφωνα με τα στοιχεία του INHOPE διατρέχουν το μεγαλύτερο κίνδυνο.

Σύμφωνα με τα ετήσια στατιστικά στοιχεία της SafeLine.gr σημαντική αύξηση σημειώθηκε στον αριθμό των καταγγελιών για το απόρρητο των επικοινωνιών, στην εξαπάτηση μέσω phishing και στις οικονομικές απάτες. Το γεγονός αυτό καταδεικνύει τη σημασία της ενημέρωσης των πολιτών και της επαγρύπνησης που πρέπει να υπάρχει καθώς οι απατεώνες του διαδικτύου διαρκώς εφευρίσκουν νέους τρόπους εξαπάτησης.

Σημαντικό ποσοστό καταγγελιών αφορούσε τα κοινωνικά δίκτυα. Το 45% των καταγγελιών αφορούσε κάτι που συνέβη στο Instagram και το 40% κάποια ενέργεια στο Facebook.

Η υπεύθυνη της γραμμής SafeLine.gr – νομικός, Μελτίνη Χριστοδουλάκη επισημαίνει ότι θα πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί όταν περιηγούμαστε στον ψηφιακό κόσμο και προτρέπει όλους τους πολίτες όταν συναντούν κάτι παράνομο να μην παραλείπουν να προχωρούν σε καταγγελία.

Η υπερβολική ενασχόληση με το Gaming κύρια αιτία επαφής με τους ειδικούς της Γραμμής βοήθειας Help-line.gr και το 2022

Οι υπερβολικές  ώρες που δαπανούν παιδιά και νέοι στα παιχνίδια και στα κοινωνικά δίκτυα και η δυσκολία ή η αδυναμία να τεθούν όρια στη χρήση της τεχνολογίας από τους γονείς αποτελούν το βασικό πρόβλημα των ατόμων που αναζήτησαν βοήθεια κατά το 2022 από τη Γραμμή βοήθειας Help-line.gr του Ελληνικού κέντρου Ασφαλούς διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας. Στη δεύτερη θέση βρίσκεται η παραβίαση της ιδιωτικότητας (κλοπή κωδικών, παραβίαση λογαριασμού κ.α.) και ακολοθούν αναζήτηση συμβουλών για τεχνικά ζητήματα και για υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο.

Όσον αφορά στα δημογραφικά στοιχεία, η πλειοψηφία των αιτημάτων (76%) προήλθε από ενήλικες, ενώ οι επαγγελματίες (εκπαιδευτικοί, ειδικοί ψυχικής υγείας) και οι ανήλικοι που απευθύνθηκαν στη γραμμή ακολουθούν με ποσοστό 13% και 10%, αντίστοιχα. 

Το 87% των αιτημάτων προήλθαν μέσα από τηλεφωνική επικοινωνία στον αριθμό 210-6007686 ενώ ένα ποσοστό της τάξης του 9% επέλεξε να επικοινωνήσει ηλεκτρονικά μέσω email στη διεύθυνση info@help-line.gr. Τα υπόλοιπα αιτήματα προήλθαν μέσω chat συμβουλετικής.

Η ψυχολόγος της Γραμμής Μαρία Δάρα παροτρύνει όλους να ζητούν βοήθεια και κατευθύνσεις στην περίπτωση που αντιμετωπίσουν το οποιοδήποτε πρόβλημα στο διαδίκτυο.

Η γονική επίβλεψη ως ψηφιακή προστασία

Προκειμένου να επιτύχουμε τον στόχο μας για έναν ψηφιακό κόσμο χωρίς υλικό σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών (CSAM), πρέπει όχι μόνο να αντιδρούμε στην κακοποίηση αλλά και να επικεντρωθούμε στην πρόληψη της κακοποίησης προτού συμβεί.

Πρόληψη και πώς σχετίζεται με την επίβλεψη

Ενώ η πρόληψη υπάρχει με πολλές μορφές και διαφορετικοί ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να αναλάβουν διαφορετικές ευθύνες κατά την εφαρμογή προληπτικών μέτρων, οι κίνδυνοι πάντα παραμονεύουν . Για τον μετριασμό των κινδύνων στο διαδίκτυο, συχνά απευθυνόμαστε και βασιζόμαστε στη βιομηχανία. Οι διαδικτυακές πλατφόρμες συχνά επισημαίνονται ως ο κύριος υπεύθυνος για την προστασία των χρηστών στο διαδίκτυο. Ωστόσο, ως το πρώτο σημείο επαφής, οι γονείς και ο κηδεμόνας επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό το περιβάλλον ενός παιδιού και τον τρόπο πλοήγησης στον ψηφιακό κόσμο.

Οι διασφαλίσεις του κλάδου αναπτύσσονται αλλά δεν εφαρμόζονται πάντα από τον χρήστη. Οι πλατφόρμες φιλικές προς τα παιδιά πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τον γονικό ρόλο στην εμπειρία του χρήστη τους. Παρέχοντας στους γονείς και τους κηδεμόνες εύπεπτους πόρους σχετικά με τις πιο πρόσφατες ενημερώσεις, δυνατότητες και ανησυχίες σχετικά με το απόρρητο, μπορούν να εφαρμόσουν προληπτικά τις διασφαλίσεις που πολλοί νεαροί χρήστες μπορεί να παραβλέψουν. Γιατί πρέπει οι γονείς και οι κηδεμόνες να είναι μέρος της ψηφιακής ασφάλειας; Μια πρόσφατη μελέτη ενίσχυσε την αξία της γονικής επίβλεψης είτε ενεργής είτε παθητικής και επιβεβαίωσε ότι η γονική επίβλεψη αποτελεί βασικό στοιχείο για τη διατήρηση της ασφάλειας των νεαρών χρηστών.

Η έρευνα διεξήχθη για να διερευνήσει την επίδραση διαφορετικών τύπων γονικής επίβλεψης στην ψηφιακή ασφάλεια των παιδιών. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι το αποτέλεσμα μπορεί να είναι ακόμη ισχυρότερο από ό,τι πιστεύαμε προηγουμένως. Συγκρίνοντας τα αποτελέσματα της ενεργητικής και παθητικής επίβλεψης, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι ακόμη και η παραμικρή μορφή συμμετοχής στην ψηφιακή χρήση των παιδιών μπορεί να αυξήσει την ασφάλειά τους στο διαδίκτυο.

Οι ερευνητές κάνουν διάκριση μεταξύ δύο διαφορετικών τύπων γονικής επίβλεψης: ενεργητική και παθητική. Η ενεργή επίβλεψη συνεπάγεται την παρακολούθηση της καθημερινής ψηφιακής χρήσης των παιδιών, διασφαλίζοντας ότι όλο το περιεχόμενο στο οποίο έχει πρόσβαση είναι κατάλληλο για την ηλικία και η συνεχής συμμετοχή σε αυτό που κάνουν τα παιδιά στο διαδίκτυο. Η παθητική επίβλεψη μπορεί να είναι τόσο απλή όσο το να βρίσκεται στο ίδιο δωμάτιο ενώ το παιδί είναι συνδεδεμένο. Ενώ η ενεργή επίβλεψη αποδεικνύεται ότι έχει την ισχυρότερη θετική επίδραση στην ασφάλεια των παιδιών, η συνεχής επίγνωση της ψηφιακής χρήσης των παιδιών μπορεί να φαίνεται τρομακτική.

Τα καλά νέα είναι ότι δεν χρειάζεται η επίβλεψη να είναι χρονοβόρα. Οι γονείς που αισθάνονται ανίσχυροι στο να κρατήσουν τα παιδιά τους ασφαλή από τους διαδικτυακούς κινδύνους δεν χρειάζεται πλέον να είναι. Μπορούν να έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην ασφάλεια των παιδιών τους απλώς επιβλέποντας πού χρησιμοποιείται η ψηφιακή τεχνολογία στο σπίτι. Πολλοί κακόβουλοι χρήστες αντιλαμβάνονται την παρουσία των γονέων ως αυξημένο κίνδυνο εντοπισμού. Επομένως, το να διατηρείτε το παιδί σας ασφαλές στο διαδίκτυο μπορεί να γίνει ως εξής:

Η γονική επίβλεψη φαίνεται να είναι ένας ισχυρός καθοριστικός παράγοντας για την ψηφιακή ασφάλεια των παιδιών, καθώς τα παιδιά των οποίων η διαδικτυακή δραστηριότητα παρακολουθείται από τους γονείς τους είναι λιγότερο πιθανό να πέσουν θύματα ενός παραβάτη διαδικτυακής αποπλάνησης. Η αποκάλυψη ή η υπαινιγμός του γεγονότος ότι ένας γονέας μπορεί να είναι κοντά έχει αποδειχθεί ότι αποτρέπει αποτελεσματικά τους κακόβουλους χρήστες.

Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν πόσο σημαντικό είναι να παρέχουμε στους γονείς και τους κηδεμόνες τις κατάλληλες γνώσεις και πόρους για το πώς να κρατούν τα παιδιά τους ασφαλή στο διαδίκτυο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι τόσο σημαντικό οι εταιρείες τεχνολογίας να μην παρέχουν απλώς πόρους, αλλά να διασφαλίζουν ότι οι γονείς παραμένουν ενημερωμένοι για αλλαγές και ενημερώσεις σε διαφορετικές πλατφόρμες. Το απόρρητο στο διαδίκτυο είναι σπάνιο και τα παιδιά δεν κατανοούν τις μακροπρόθεσμες συνέπειες της κοινής χρήσης προσωπικών στοιχείων στο διαδίκτυο.

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι το να είσαι ψηφιακός πολίτης μπορεί να συνεπάγεται ορισμένους κινδύνους, ειδικά για τους νέους. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι το να ξοδεύετε χρόνο στο διαδίκτυο είναι εγγενώς μη ασφαλές. Υπάρχουν άπειροι τρόποι για να βεβαιωθούμε ότι όλοι οι χρήστες, ειδικά οι νεότεροι μας μπορούν να έχουν ασφαλείς εμπειρίες στο διαδίκτυο. Πρέπει να επιδιώξουμε να δώσουμε τη δυνατότητα σε οποιονδήποτε γονέα ή κηδεμόνα να κρατά τα παιδιά του ασφαλή στους ψηφιακούς χώρους, εξοπλίζοντάς τα με τους κατάλληλους πόρους, τις βέλτιστες πρακτικές και την τεχνογνωσία.

Νικητές Διαγωνισμού SID 2023 “Παραπληροφόρηση”

Τα στάδια της διαδικτυακής αποπλάνησης

Η αποπλάνηση, διαφέρει από τις περισσότερες άλλες μορφές σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών (CSA). Είναι συχνά μια σταδιακή διαδικασία, η οποία καθιστά δύσκολο τον εντοπισμό του δράστη. Τα παιδιά εισάγονται στο διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σε ολοένα και πιο νεαρή ηλικία, γεγονός που δημιουργεί νέες προκλήσεις για την διαδικτυακή ασφάλεια των παιδιών. Οι δράστες γίνονται όλο και καλύτεροι στη στόχευση και την προσέλκυση παιδιών στο διαδίκτυο. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό όλοι μας, αλλά κυρίως οι ομάδες γονέων, οι φροντιστές και οι εκπαιδευτικοί να γνωρίζουμε τις πιο κοινές διαδικτυακές τεχνικές αποπλάνησης για να μπορούμε να εντοπίσουμε τα σημάδια όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Οι δράστες στοχεύουν παιδιά δημιουργώντας ψευδή προφίλ στο διαδίκτυο, συχνά προσποιούμενοι ότι είναι παιδί της ίδιας ηλικιακής ομάδας και ξεκινώντας επαφή στο διαδίκτυο. Συχνά, οι δράστες στοχοποιούν παιδιά από τον στενό φιλικό ή τον οικογενειακό τους κύκλο.

Ο θύτης δημιουργεί εμπιστοσύνη στο παιδί κάνοντας το να νιώθει ξεχωριστό, μερικές φορές μέσω δώρων ή υπερβολικών φιλοφρονήσεων και προσοχής. Αυτό είναι ιδιαίτερα επικίνδυνο για τα ευάλωτα παιδιά που δεν βιώνουν την προσοχή στην καθημερινή τους ζωή.

Ο θύτης γίνεται σταθερή παρουσία στη ζωή του παιδιού και δημιουργεί σταδιακά μία φιλική ή και ρομαντική σχέση. Τα παιδιά αγνοούν ως επί το πλείστον την επικίνδυνη φύση αυτών των σχέσεων, καθώς οι δράστες εργάζονται ενεργά για να θολώσουν τα όρια μεταξύ κανονικών και μη φυσιολογικών σχέσεων.

Απευαισθητοποίηση σε σεξουαλικό περιεχόμενο και άγγιγμα:

Όταν εδραιωθεί ένα ορισμένο επίπεδο εμπιστοσύνης, ο δράστης αρχίζει να απευαισθητοποιεί το παιδί στο άγγιγμα και το σεξουαλικό περιεχόμενο π.χ. δημιουργώντας φυσική εγγύτητα ή έκθεση του παιδιού σε σεξουαλικό περιεχόμενο, προκειμένου να διευκολυνθεί ένα περιβάλλον για τη σεξουαλική κακοποίηση (CSA) και τη σεξουαλική εκμετάλλευση παιδιών.

Οι παραβάτες συχνά χρησιμοποιούν μυστικότητα και αισθήματα ντροπής για να διατηρήσουν τον έλεγχο του παιδιού. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι δράστες μπορεί να χρησιμοποιήσουν οικείο περιεχόμενο που δημιουργείται από τους ίδιους για να εκβιάσουν τα παιδιά να παρατείνουν την καταχρηστική σχέση.

Παρόλο που η αποπλάνηση είναι συγκεκριμένη για κάθε περίπτωση και φαίνεται διαφορετική για κάθε θύμα, συμβουλεύουμε ανεπιφύλακτα τους εκπαιδευτικούς, τους εργαζόμενους στις τηλεφωνικές γραμμές βοήθειας και τις ομάδες γονέων να γνωρίζουν τα πιο κοινά στάδια της διαδικασίας αποπλάνησης ώστε να είναι σε θέση να ανιχνεύσουν την καταχρηστική δραστηριότητα το συντομότερο δυνατόν.

Εάν θέλετε να μάθετε περισσότερα σχετικά με τον αρνητικό αντίκτυπο που μπορεί να έχει η διαδικτυακή αποπλάνηση σε ένα παιδί και να ενημερωθείτε σχετικά με το θέμα της αποπλάνησης, μπορείτε να το κάνετε εδώ.

Quiz: Πόσο αξιόπιστο ειναι αυτό; (για μαθητές Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού)

Quiz: Παραπληροφόρηση (για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου)

Αναφορά SaferInternet4Kids 2022

Κατεβάστε από εδώ την ετήσια αναφορά του SaferInternet4Kids για το έτος 2022.

Μπορείτε επίσης να την δείτε παρακάτω σε προεπισκόπηση:

Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Minisry of Education of Greece

Υλικό SID 2023 – ΓIA ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Υλικό SID 2023 – ΓIA ΠΑΙΔΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟY – ΛΥΚΕΙΟY

Αφίσες

Υλικό SID 2023 – ΓIA ΜΕΓΑΛΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Ε-ΣΤ)

Αφίσες

Υλικό SID 2023 – ΓIA ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ (Α-Δ Τάξη)

Αφίσες

Εκπαιδευτικό Υλικό για SID 2023

SID 2023 – Νικητές Διαγωνισμών

To Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου θα ήθελε να ευχαριστήσει θερμά όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στους φετινούς διαγωνισμούς προς τιμήν της Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023. Συνολικά συμμετείχαν πάνω από 320 ομάδες στον διαγωνισμό “Πιάσε τη σημαία” καθώς και πάνω από 340 ομάδες στον διαγωνισμό για την Παραπληροφόρηση.

Οι μαθητές σας δώσανε το καλύτερο τους εαυτό και για εμάς στο Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς διαδικτύου βγήκαν όλοι νικητές! Σας ευχαριστούμε θερμά για την έμπρακτη υποστήριξή σας στις δράσεις μας και σας ευχόμαστε να συνεχίσετε την εξαιρετική δουλειά που κάνετε στα παιδιά μας με τον ίδιο και ακόμα περισσότερο ζήλο.

Και επειδή όλοι οι μαθητές αξίζουν έπαινο για την προσπάθεια τους παρακαλούμε κατεβάστε από εδώ το πρότυπο του επαίνου για τον διαγωνισμό «Πιάσε τη σημαία» και εδώ το πρότυπο του επαίνου για τον διαγωνισμό για την Παραπληροφόρηση. Θα χρειαστεί να συμπληρώσετε εσείς τα ονόματα των μαθητών που συμμετείχαν στους διαγωνισμούς.

Συμμετοχές SID 2023

Κατάταξη Διαγωνισμού “Πιάσε τη σημαία” SID 2023

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διδικτύου θα ήθελα να πει πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους που παίξανε στο Διαγωνισμό “Πιάσε τη σημαία” προς τιμήν της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023 (Safer Internet Day 2023).

Ανεξάρτητα από τους χρόνους θα θέλαμε να υπενθυμίσουμε στους μαθητές οτι είναι ΟΛΟΙ ΝΙΚΗΤΕΣ γιατί προσπάθησαν και κατάφεραν να βρουν την λύση στους γρίφους. Ευχαριστούμε πολύ και τους Eκπαιδευτικούς που είναι πάντα οι λαμπροί φάροι για τους μαθητές τους και τους δίνουν νέα ερεθίσματα για την κατάκτηση γνώσεων και την απόκτηση δεξιοτήτων.

Φόρμα συμμετοχής εκδήλωσης Εκπαιδευτικών και Γονέων Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023

Κατατάξη	Ημερομηνία και Ώρα Τερματισμού	Κωδικός Ομάδας Μαθητών	Όνομα Εκπαιδευτικού Ομάδας
1	11/25/2022 9:29	70483	Χιονία Γεωργιλά
2	11/25/2022 9:53	70484	Χιονία Γεωργιλά
3	11/25/2022 17:04	76012	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ
4	11/25/2022 17:13	76013	Νικολαος Παπαγεωργιου
5	11/25/2022 22:40	77648	Ευαγγελία Κοντοπίδη
6	11/25/2022 22:40	77597	Κοντοπίδη Ευαγγελία
7	11/26/2022 0:02	98802	Αργυροπούλου Βασιλική
8	11/26/2022 0:11	98803	Αργυροπούλου Βασιλική
9	11/26/2022 10:08	77459	ΛΑΖΑΡΟΣ ΤΖΗΜΚΑΣ
10	11/26/2022 20:43	77461	ΛΑΖΑΡΟΣ ΤΖΗΜΚΑΣ
11	11/27/2022 14:18	77458	ΛΑΖΑΡΟΣ ΤΖΗΜΚΑΣ
12	11/27/2022 15:49	76014	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ
13	11/28/2022 20:00	77468	ΑΛΗ ΣΕΒΙΛ
14	11/29/2022 10:08	77465	Μοσχάκης Ιδομενέας
15	11/29/2022 12:58	76239	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
16	11/29/2022 13:07	76243	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
17	11/29/2022 13:45	73053	Ευαγγελία Βαμβακά
18	11/29/2022 14:15	76241	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
19	11/29/2022 14:42	77360	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
20	11/29/2022 16:20	74323	Παπακωνσταντίνου Ιωάννης
21	11/29/2022 21:20	77552	ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΕΠΟΥΔΗ
22	11/30/2022 8:50	76237	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
23	11/30/2022 8:51	76238	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
24	11/30/2022 9:52	76240	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
25	11/30/2022 9:54	76242	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
26	11/30/2022 9:55	77361	ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ
27	11/30/2022 11:39	77393	ΠΕΠΟΥΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
28	11/30/2022 11:39	77534	ΠΕΠΟΥΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
29	11/30/2022 13:14	98784	Νικολέτα Σούλα
30	11/30/2022 13:15	98781	ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΟΥΛΑ
31	12/1/2022 11:01	76879	Γεώργιος Χατζηνικολάκης
32	12/1/2022 11:03	74681	Γεώργιος Χατζηνικολάκης
33	12/1/2022 11:06	76881	Γεώργιος Χατζηνικολάκης
34	12/1/2022 11:07	76882	Γεώργιος Χατζηνικολάκης
35	12/1/2022 17:36	77543	ΠΕΠΟΥΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
36	12/1/2022 21:05	72562	ΑΦΡΟΔΙΤΗ Βιολιτζή
37	12/1/2022 21:08	72566	ΑΦΡΟΔΙΤΗ Βιολιτζή
38	12/2/2022 10:27	77496	Ιδομενέας Μοσχάκης
39	12/2/2022 11:31	77542	ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΕΠΟΥΔΗ
40	12/2/2022 16:37	77546	ΠΕΠΟΥΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
41	12/3/2022 0:43	77400	ΠΕΠΟΥΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
42	12/4/2022 20:35	77471	Τζοτζουδάκη Δέσποινα
43	12/5/2022 13:38	72418	Θεοδουλίδου Χρυσάνθη
44	12/5/2022 13:41	72416	Θεοδουλίδου Χρυσάνθη
45	12/5/2022 13:43	72413	Θεοδουλίδου Χρυσάνθη
46	12/5/2022 13:45	72414	Θεοδουλίδου Χρυσάνθη
47	12/5/2022 13:48	72412	Θεοδουλίδου Χρυσάνθη
48	12/5/2022 13:50	72415	Θεοδουλίδου Χρυσάνθη
49	12/5/2022 15:58	70218	ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΚΟΡΟΛΟΓΟΥ
50	12/5/2022 19:38	77609	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΪΤΟΣ
51	12/6/2022 11:05	98810	Στόλη Χριστίνα
52	12/6/2022 11:09	98809	Στόλη Χριστίνα
53	12/6/2022 11:36	98805	Άννα Φωνιαδάκη
54	12/6/2022 12:01	77511	ΜΑΙΤΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
55	12/6/2022 12:05	73255	Τζουρίδου Μαρία
56	12/6/2022 12:06	73234	Τζουρίδου Μαρία
57	12/6/2022 12:06	73254	Τζουρίδου Μαρία
58	12/6/2022 12:07	73244	Τζουρίδου Μαρία
59	12/6/2022 12:08	73238	τζουριδου μαρια
60	12/6/2022 12:08	77612	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΙΤΟΣ
61	12/6/2022 12:09	73299	Μαρία Τζουρίδου
62	12/6/2022 12:09	77610	PITZAKH AIKATERINH
63	12/6/2022 12:14	77611	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΙΤΟΣ
64	12/6/2022 12:19	98808	Άννα Φωνιαδάκη
65	12/6/2022 13:09	72966	Αικατερίνη Γιαννούλα
66	12/6/2022 13:21	72965	Αικατερίνη Γιαννούλα
67	12/6/2022 19:06	70507	Όλγα Σταυρουλοπούλου
68	12/7/2022 9:14	77394	ΠΕΠΟΥΔΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
69	12/7/2022 11:22	77403	Αικατερίνη Πεπούδη
70	12/7/2022 15:52	77547	ΠΕΠΟΥΔΗ ΑΙΚΕΤΕΡΙΝΗ
71	12/7/2022 16:47	74166	ΓΑΤΣΩΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ
72	12/7/2022 19:19	72425	ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΡΑΣΣΑΣ
73	12/7/2022 19:39	72426	ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΡΑΣΣΑΣ
74	12/7/2022 21:55	77462	ΒΑΪΑ ΚΑΛΥΒΑ
75	12/7/2022 22:03	77464	Βασίλης Τακίδης
76	12/7/2022 22:06	77460	ΒΑΪΑ ΚΑΛΥΒΑ
77	12/8/2022 14:18	77598	Ευαγγελία Κοντοπίδη
78	12/9/2022 12:59	72961	Αικατερίνη Γιαννούλα
79	12/9/2022 13:01	72964	Αικατερίνη Γιαννούλα
80	12/9/2022 13:03	72962	Αικατερίνη Γιαννούλα
81	12/9/2022 14:00	76026	ΙΩΑΝΝΑ ΓΑΡΔΙΚΗ
82	12/9/2022 14:02	76033	ΙΩΑΝΝΑ ΓΑΡΔΙΚΗ
83	12/9/2022 14:04	76040	ΙΩΑΝΝΑ ΓΑΡΔΙΚΗ
84	12/9/2022 14:05	76036	ΙΩΑΝΝΑ ΓΑΡΔΙΚΗ
85	12/9/2022 14:09	76030	ΙΩΑΝΝΑ ΓΑΡΔΙΚΗ
86	12/10/2022 17:55	77457	Ιδομενέας Μοσχάκης
87	12/12/2022 10:48	77451	Σκιαδά Χριστίνα
88	12/13/2022 10:51	74616	ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΒΟΥΛΓΑΡΗ
89	12/13/2022 12:38	77510	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΪΤΟΣ
90	12/13/2022 12:41	77509	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΙΤΟΣ
91	12/13/2022 12:47	77606	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΪΤΟΣ
92	12/13/2022 12:49	77569	ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΪΤΟΣ
93	12/14/2022 9:08	77392	ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΕΠΟΥΔΗ
94	12/14/2022 11:58	77481	Λεύκος Χρήστος
95	12/14/2022 12:07	77506	ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΤΣΟΜΠΑΝΟΥΔΗ
96	12/14/2022 13:40	77476	Λεύκος Χρήστος
97	12/14/2022 13:43	77485	Χρήστος Λεύκος
98	12/14/2022 13:44	77477	Λεύκος Χρήστος
99	12/14/2022 13:47	77486	Λεύκος Χρήστος
100	12/14/2022 13:50	77484	Χρήστος Λεύκος
101	12/14/2022 22:21	98788	ΦΩΤΙΟΣ ΛΕΦΑΣ
102	12/15/2022 9:54	77530	ΕΛΕΝΗ ΒΡΑΝΤΖΑ
103	12/15/2022 10:09	77501	ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΛΙΑΡΑΣ
104	12/15/2022 10:10	77529	ΕΛΕΝΗ ΒΡΑΝΤΖΑ
105	12/15/2022 10:15	77531	ΕΛΕΝΗ ΒΡΑΝΤΖΑ
106	12/15/2022 12:03	77482	Λευκος Χρηστος
107	12/15/2022 12:49	73219	Τζουρίδου Μαρία
108	12/15/2022 12:52	73247	Τζουριδου Μαρια
109	12/15/2022 12:55	73252	Μαρία Τζουρίδου
110	12/16/2022 11:36	98775	Αικατερινη Οικονομου
111	12/16/2022 11:36	98774	Οικονόμου Αικατερίνη
112	12/16/2022 11:36	98773	Οικονόμου Αικατερίνη
113	12/16/2022 11:37	98772	Οικονόμου Αικατερίνη
114	12/19/2022 13:35	77581	Αθανάσιος Ψαράς Χατζηγεωργίου
115	12/19/2022 13:40	77577	Αθανάσιος Ψαράς Χατζηγεωργίου
116	12/19/2022 13:54	98804	Άννα Φωνιαδάκη
117	12/20/2022 10:17	77487	Λευκος Χρηστος
118	12/20/2022 10:24	77478	ΧΡΗΣΤΟΣ ΛΕΥΚΟΣ
119	12/20/2022 10:24	77490	Χρήστος Λεύκος
120	12/20/2022 10:25	77480	ΧΡΗΣΤΟΣ ΛΕΥΚΟΣ
121	12/20/2022 10:38	73225	Μαρία Τζουρίδου
122	12/20/2022 10:41	98807	Άννα Φωνιαδάκη
123	12/20/2022 12:28	98806	Άννα Φωνιαδάκη
124	12/21/2022 9:57	72968	Καρενά Αικατερίνη
125	12/21/2022 10:04	72970	ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΕΝΑ
126	12/21/2022 10:04	72967	Καρενά Κατερίνα
127	12/21/2022 10:06	72973	ΘΩΜΑΗ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
128	12/21/2022 10:10	72972	ΘΩΜΑΗ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ
129	12/21/2022 10:41	75519	Ανδρέας Χατζηορφανός
130	12/21/2022 10:42	77584	ΣΙΟΥΤΗ ΠΟΛΥΞΕΝΗ
131	12/21/2022 11:08	98792	ΦΩΤΙΟΣ ΛΕΦΑΣ
132	12/21/2022 12:02	74268	Εμμανουέλα Φραγκουλοπούλου
133	12/21/2022 19:59	98791	ΦΩΤΙΟΣ ΛΕΦΑΣ
134	12/22/2022 13:49	98778	ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΚΙΑΔΑ
135	12/22/2022 13:51	77583	ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΚΙΑΔΑ
136	12/22/2022 13:53	98779	ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΚΙΑΔΑ
137	12/23/2022 11:37	73055	Καλλιοπη Παπαδοπουλου
138	12/23/2022 15:23	76338	ΓΑΤΣΩΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ
139	12/23/2022 15:33	74168	ΓΑΤΣΩΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ
140	12/23/2022 15:40	76546	ΓΑΤΣΩΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ
141	12/23/2022 19:57	98793	ΦΩΤΙΟΣ ΛΕΦΑΣ
142	12/24/2022 22:25	77527	ΕΛΕΝΗ ΒΡΑΝΤΖΑ

Εκδήλωση για εκπαιδευτικούς-γονείς SID 2023

Διαδικτυακή εκδήλωση για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς διαδικτύου (Safer internet Day) 2023 διοργανώνει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ. Στην εκδήλωση μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων και γονείς.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 9/2/2023 ώρα 18:00-19:30.

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς. Η διαδικασία για την βεβαίωση συμμετοχής θα είναι η συμπλήρωση ενός ηλεκτρονικού παρουσιολογίου , του οποίου ο σύνδεσμος θα δοθεί την ώρα της εκδήλωσης. Η συμπλήρωση του ηλεκτρονικού παρουσιολογίου μπορεί να γίνει και μέχρι το τέλος της μέρας 9.2.2022 και μετα θα κλείσει το παρουσιολόγιο και δεν θα δοθεί η δυνατότητα εκπρόθεσμης εγγραφής στο παρουσιολόγιο.

Για να δηλώσετε την υποστηριξή σας στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου σας προτείνουμε να εγγραφείτε στη φόρμα υποστηρικτή που θα βρείτε εδώ. Είναι σημαντικό να ενώσουμε όλοι τις φωνές μας και να ζητήσουμε ένα καλύτερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας.

Μπορείτε να βρείτε εδώ το πρόγραμμα της εκδήλωσης παρακάτω την φόρμα εγγραφής.

Φόρμα συμμετοχής Λυκείων Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023

Τo δικό σου σχολείο θα συμμετάσχει στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023;

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023 μαθητές Λυκείων θα ενημερωθούν από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ και την Εθνική Αρχή Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την αντιμετώπιση ζητημάτων ασφάλειας που αφορούν την προστασία της καθημερινότητας μας στο διαδίκτυο, προστασία από Απάτες, όπως Phishing και Ransomeware, αλλά και την ενημέρωση των μαθητών σχετικά με το πώς πρέπει να ενεργούν αν και εφόσον πέσουν θύματα απάτης στο διαδίκτυο. Tέλος θα συζητηθούν θέματα που αφορούν τις αναδυόμενες τεχνολογίες (όπως έξυπνα ρολόγια κ.λπ.) και τι πρέπει να προσέχουμε οταν αγοράζουμε τέτοια προϊόντα.

Θα δοθούν πιστοποιητικά συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς και έπαινος στους μαθητές. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 14/2/2023 (άλλαξε η ημερομηνία λόγω καιρικών φαινομένων) και ώρα 10:00-11:30.

Στην εκδήλωση μπορούν να συμμετάσχουν τμήματα μαθητών Λυκείων. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα πρέπει να υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο, υπολογιστής και προτζέκτορας στην αίθουσα. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βρίσκονται μέσα στην αίθουσα την ώρα της παρουσίασης.

Η κάθε αίτηση αντιστοιχεί σε ένα link και σε μια σχολική τάξη. Αν επιθυμείτε να συγκεντρώσετε δυο ή περισσότερες τάξεις μαζί σε ένα χώρο για να παρακολουθήσουν την εκδήλωση, τότε θα κάνετε μία αίτηση.

Θα πρέπει η κάμερα του υπολογιστή να μη δείχνει τα πρόσωπα των παιδιών (μπορεί να είναι κλειστή ή στραμμένη κάπου αλλού) και το μικρόφωνο κλειστό. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης ή μετά το τέλος αυτής ο εκπαιδευτικός θα μπορεί να σηκώσει το διαδικτυακό χεράκι και να πάρει το λόγο προκειμένου να απευθύνει στις ομιλήτριες κάποια ερώτηση των παιδιών ή ό,τι άλλο θέλει.

Για να δηλώσετε την υποστηριξή σας στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου σας προτείνουμε να εγγραφείτε στη φόρμα υποστηρικτή που θα βρείτε εδώ. Είναι σημαντικό να ενώσουμε όλοι τις φωνές μας και να ζητήσουμε ένα καλύτερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή μιας τάξης στην εκδήλωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα.
Η φόρμα αυτη έχει κλείσει.

Φόρμα συμμετοχής Γυμνασίων Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023

Τo δικό σου σχολείο θα συμμετάσχει στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023;

Πόσο αξιόπιστο είναι αυτό που διαβάζουμε στο διαδίκτυο; Πώς μπορούμε να ξεχωρίσουμε την αλήθεια από το ψέμα; Πρέπει να αναδημοσιεύουμε οτιδήποτε μας κάνει εντύπωση; Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023 μαθητές Γυμνασίου θα ενημερωθούν για την παραπληροφόρηση και πως μπορούμε να προστατευτούμε στο διαδίκτυο μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση και παιχνίδια δραστηριοτήτων και γρίφων.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 8/2/2023 και ώρα 10:00-11:30.

Στην εκδήλωση μπορούν να συμμετάσχουν τμήματα μαθητών Γυμνασίου. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα πρέπει να υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο, υπολογιστής και προτζέκτορας στην αίθουσα. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βρίσκονται μέσα στην αίθουσα την ώρα της παρουσίασης.

H φόρμα αυτή έχει κλείσει, γιατι φτάσαμε τον μέγιστο αριθμό συμμετοχών. Σας ευχαριστούμε πολύ!

Φόρμα συμμετοχής Ε και ΣΤ Δημοτικού Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023

Τo δικό σου σχολείο θα συμμετάσχει στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023;

Πόσο αξιόπιστο είναι αυτό που διαβάζουμε στο διαδίκτυο; Πώς μπορούμε να ξεχωρίσουμε την αλήθεια από το ψέμα; Πρέπει να αναδημοσιεύουμε οτιδήποτε μας κάνει εντύπωση; Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023 μαθητές της Ε και Στ Δημοτικού θα ενημερωθούν για την παραπληροφόρηση και πως μπορούμε να προστατευτούμε στο διαδίκτυο μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση και παιχνίδια δραστηριοτήτων και γρίφων.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 9/2/2023 και ώρα 10:00-11:00.

Στην εκδήλωση μπορούν να συμμετάσχουν τμήματα μαθητών Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικών σχολείων.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα πρέπει να υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο, υπολογιστής και προτζέκτορας στην αίθουσα. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βρίσκονται μέσα στην αίθουσα την ώρα της παρουσίασης και του παιχνιδιού.

Η κάθε αίτηση αντιστοιχεί σε ένα link και σε μια σχολική τάξη. Αν επιθυμείτε να συγκεντρώσετε δυο ή περισσότερες τάξεις μαζί σε ένα χώρο για να παρακολουθήσουν την εκδήλωση (εφόσον πληρούνται τα πρωτόκολλα για την πανδημία) , τότε θα κάνετε μία αίτηση.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή μιας τάξης στην εκδήλωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα.

H φόρμα αυτή έχει κλείσει, γιατί φτάσαμε τον μέγιστο αριθμό συμμετοχών. Σας ευχαριστούμε πολύ!

Φόρμα συμμετοχής Νηπιαγωγείων Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023

Τo δικό σου σχολείο θα συμμετάσχει στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023;

Η Αθηνά και ο @Παπάκης θα ενημερώσουν τους μικρούς μαθητές του νηπιαγωγείου για το ότι δεν πρέπει να πιστεύουμε ο,τι διαβάζουμε στο διαδίκτυο. Μέσα από το παραμύθι ο @Παπάκης Ντετέκτιβ και μια διαδραστική παρουσίαση οι μικροί μαθητές θα έρθουν σε επαφή με το φαινόμενο της παραπληροφόρησης και θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση για το πως πρέπει να αντιδρούν στην περίπτωση που δουν κάτι στο διαδίκτυο το οποίο τους ανησυχήσει/αναστατώσει/τρομάξει.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στις 9/2/2023 και ώρα 10:00-11:00.

Θα δοθούν πιστοποιητικά συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς και έπαινος στους μαθητές. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Στην εκδήλωση μπορούν να συμμετάσχουν τμήματα μαθητών Nηπιαγωγείου.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή μιας τάξης στην εκδήλωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα.

H φόρμα αυτή έχει κλείσει, γιατι φτάσαμε τον μέγιστο αριθμό συμμετοχών. Σας ευχαριστούμε πολύ!

Φόρμα συμμετοχής Α, Β, Γ και Δ Δημοτικού Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2023

H φόρμα αυτή έχει κλείσει, γιατι φτάσαμε τον μέγιστο αριθμό συμμετοχών. Σας ευχαριστούμε πολύ!

Η Αθηνά και ο Ντίκι θα ενημερώσουν τους μαθητές Α, Β,Γ και Δ Δημοτικού σε μια κοινή διαδικτυακή εκδήλωση των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου Ελλάδας και Κύπρου που θα πραγματοποιηθεί με αφορμή την Hμέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2023.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 8/2/2023 και ώρα 9:45-10:45.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης στην οποία θα συμμετέχουν ισάριθμα σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο, μέλη των 2 Κέντρων μέσα από παραμύθια θα ενημερώσουν τα παιδιά για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και μέσα από δραστηριότητες που θα προταθούν θα ενισχύσουν τις γνώσεις τους για το ευαίσθητο αυτό θέμα.

Στην εκδήλωση μπορούν να συμμετάσχουν τμήματα μαθητών Α, Β, Γ και Δ Δημοτικών σχολείων.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα πρέπει να υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο, υπολογιστής και προτζέκτορας στην αίθουσα. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να βρίσκονται μέσα στην αίθουσα την ώρα της παρουσίασης.

Η κάθε αίτηση αντιστοιχεί σε ένα link και σε μια σχολική τάξη. Αν επιθυμείτε να συγκεντρώσετε δυο ή περισσότερες τάξεις μαζί σε ένα χώρο για να παρακολουθήσουν την εκδήλωση, τότε θα κάνετε μία αίτηση.

H φόρμα αυτή έχει κλείσει, γιατι φτάσαμε τον μέγιστο αριθμό συμμετοχών. Σας ευχαριστούμε πολύ!

Aύξηση 35% στις καταγγελίες για παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο το 2022, σύμφωνα με τα ετήσια στατιστικά στοιχεία της SafeLine.gr.