Φόρμα αξιολόγησης σεμιναρίου «Παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο και πως μπορούμε να προστατευτούμε» 19.12.2024

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο «Παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο και πως μπορούμε να προστατευτούμε» 19.12.2024

Εικόνες/βίντεο παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης, ρατσισμός, ξενοφοβία, παραβίαση προσωπικών δεδομένων, ηλεκτρονικός εκφοβισμός… Κίνδυνοι του διαδικτύου, online δραστηριότητες και περιεχόμενο που χαρακτηρίζεται ως παράνομο βάσει της Ελληνικής Νομοθεσίας.

Ποια τα χαρακτηριστικά αυτών των κινδύνων και πώς μπορούμε να αντιδράσουμε αν μας συμβεί κάτι τέτοιο; Ποιος ο ρόλος της Ανοιχτής γραμμής καταγγελιών SafeLine.gr για το παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο;

Ημέρα: 19.12.2024

Ώρα: 18:00 – 19:00

Εισηγήτρια: Μελτίνη Χριστοδουλάκη – Υπεύθυνη επικοινωνίας Ανοιχτής Γραμμής Καταγγελιών για το παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο SafeLine.gr .

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς.

Για να συμμετάσχετε στο σεμινάριο συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Γυμνασίου 9.12.2024

Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Γυμνασίου.

Θίγονται θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report, η ψηφιακή συναίνεση, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους, η εικόνα σώματος στα social media, η παραπληροφόρηση κ.α.

Η ενημέρωση διαρκεί μία (1) διδακτική ώρα.

Ώρα: 10:00 – 10:45

Σας ενημερώνουμε ότι απαραίτητη είναι η ύπαρξη βιντεοπροβολέα. Οι κάμερες και τα μικρόφωνα θα είναι απενεργοποιημένα. Στο τέλος της παρουσίασης, εφόσον κάποιος μαθητής έχει κάποια απορία και θέλει να πάρει το λόγο μπορεί να απευθύνει την ερώτηση του προς τον εκπαιδευτικό ο οποίος θα μας τη μεταφέρει. Επίσης υπάρχει και η δυνατότητα επικοινωνίας μέσω του chat.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή της τάξης σας στην διαδικτυακή ενημέρωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα αξιολόγησης στο σεμινάριο «Ασφάλεια στο διαδίκτυο για γονείς παιδιών Γυμνασίου και Λυκείου 05.12.2024

Φόρμα συμμετοχής στο σεμινάριο «Ασφάλεια στο διαδίκτυο για γονείς παιδιών Γυμνασίου και Λυκείου» 5.12.2024

Ενημερωτικό webinar για γονείς παιδιών Γυμνασίου και Λυκείου. Πώς θα εκπαιδεύσουμε τους εφήβους να χρησιμοποιούν με ασφάλεια το διαδίκτυο; Τι πρέπει να προσέχουν οι γονείς και ποιοι οι κυριότεροι κίνδυνοι που ελλοχεύουν; Ποια εργαλεία είναι διαθέσιμα δωρεάν για την προστασία των παιδιών; Θα θιχτούν θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων των παιδιών, οι επαφές με αγνώστους, το online gaming, η ασφάλεια στα κοινωνικά δίκτυα κ.α.

Ημέρα: 5.12.2024

Ώρα: 18:00 – 19:30

Εισηγητής: Γιώργος Κορμάς – Υπεύθυνος Γραμμής Βοηθείας Help-line.gr Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ

Για να συμμετάσχετε στο σεμινάριο συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Ε’ και ΣΤ’ τάξης Δημοτικού 4.12.2024

Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Ε’ και ΣΤ’ τάξης Δημοτικού σχολείου.

Θίγονται θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report,  η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους κ.α.

Η ενημέρωση διαρκεί μία (1) διδακτική ώρα.

Ώρα: 10:00 – 10:45

Σας ενημερώνουμε ότι απαραίτητη είναι η ύπαρξη βιντεοπροβολέα. Οι κάμερες και τα μικρόφωνα θα είναι απενεργοποιημένα. Στο τέλος της παρουσίασης, εφόσον κάποιος μαθητής έχει κάποια απορία και θέλει να πάρει το λόγο μπορεί να απευθύνει την ερώτηση του προς τον εκπαιδευτικό ο οποίος θα μας τη μεταφέρει. Επίσης υπάρχει και η δυνατότητα επικοινωνίας μέσω του chat.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή της τάξης σας στην διαδικτυακή ενημέρωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα αξιολόγησης στο σεμινάριο «Ασφάλεια στο διαδίκτυο για γονείς παιδιών Νηπιαγωγείου και Δημοτικού» 21.11.2024

Φόρμα συμμετοχής στο σεμινάριο «Ασφάλεια στο διαδίκτυο για γονείς παιδιών Νηπιαγωγείου και Δημοτικού» 21.11.2024

Ενημερωτικό webinar για γονείς παιδιών Νηπιαγωγείου και Δημοτικού σχολείου. Πώς θα μιλήσουμε στα μικρά παιδιά για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, τι πρέπει να προσέχουν οι γονείς και ποια εργαλεία υπάρχουν και μπορούν να βοηθήσουν στην προστασία των παιδιών από διαδικτυακούς κινδύνους.

Ημέρα: 21.11.2024

Ώρα: 18:00 – 19:30

Εισηγητής: Γιώργος Κορμάς – Υπεύθυνος Γραμμής Βοηθείας Help-line.gr Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο «Εκπαιδευτικό υλικό για την Ειδική Αγωγή» 12.11.2024

Στο σεμινάριο παρουσιάζεται μια εκτενής εργαλειοθήκη διδασκαλίας για να εξοπλίσει, να δώσει τη δυνατότητα και να ενδυναμώσει τους εκπαιδευτικούς με τις σχετικές γνώσεις που χρειάζονται για την υποστήριξη των νέων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία.

Ημέρα: 12.11.2024

Ώρα: 18:00 – 19:00

Εισηγήτρια: Μαρία Δάρα – Ψυχολόγος Γραμμής Βοήθειας Help-line.gr Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς.

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ τάξης Δημοτικού 25.11.2024

Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ τάξης Δημοτικού σχολείου.

Θίγονται θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση, το ασφαλές online gaming, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η θετική αλληλεπίδραση με φίλους στο διαδίκτυο κ.α.

Η ενημέρωση διαρκεί μία  (1) διδακτική ώρα.

Ώρα: 10:00 – 10:45

Σας ενημερώνουμε ότι απαραίτητη είναι η ύπαρξη βιντεοπροβολέα. Οι κάμερες και τα μικρόφωνα θα είναι απενεργοποιημένα. Στο τέλος της παρουσίασης, εφόσον κάποιος μαθητής έχει κάποια απορία και θέλει να πάρει το λόγο μπορεί να απευθύνει την ερώτηση του προς τον εκπαιδευτικό ο οποίος θα μας τη μεταφέρει. Επίσης υπάρχει και η δυνατότητα επικοινωνίας μέσω του chat.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή της τάξης σας στην διαδικτυακή ενημέρωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Ε’ και ΣΤ’ τάξης Δημοτικού 19.11.2024

Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Ε’ και ΣΤ’ τάξης Δημοτικού σχολείου.

Θίγονται θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report,  η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους κ.α.

Η ενημέρωση διαρκεί μία (1) διδακτική ώρα.

Ώρα: 10:00 – 10:45

Σας ενημερώνουμε ότι απαραίτητη είναι η ύπαρξη βιντεοπροβολέα. Οι κάμερες και τα μικρόφωνα θα είναι απενεργοποιημένα. Στο τέλος της παρουσίασης, εφόσον κάποιος μαθητής έχει κάποια απορία και θέλει να πάρει το λόγο μπορεί να απευθύνει την ερώτηση του προς τον εκπαιδευτικό ο οποίος θα μας τη μεταφέρει. Επίσης υπάρχει και η δυνατότητα επικοινωνίας μέσω του chat.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή της τάξης σας στην διαδικτυακή ενημέρωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Γυμνασίου 14.11.2024

Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Γυμνασίου.

Θίγονται θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report, η ψηφιακή συναίνεση, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους, η εικόνα σώματος στα social media, η παραπληροφόρηση κ.α.

Η ενημέρωση διαρκεί μία (1) διδακτική ώρα.

Ώρα: 10:00 – 10:45

Σας ενημερώνουμε ότι απαραίτητη είναι η ύπαρξη βιντεοπροβολέα. Οι κάμερες και τα μικρόφωνα θα είναι απενεργοποιημένα. Στο τέλος της παρουσίασης, εφόσον κάποιος μαθητής έχει κάποια απορία και θέλει να πάρει το λόγο μπορεί να απευθύνει την ερώτηση του προς τον εκπαιδευτικό ο οποίος θα μας τη μεταφέρει. Επίσης υπάρχει και η δυνατότητα επικοινωνίας μέσω του chat.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή της τάξης σας στην διαδικτυακή ενημέρωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Λυκείου 06.11.2024

Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Λυκείου.

Θίγονται θέματα όπως το sexting, η ψηφιακή συναίνεση, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, οι επαφές με αγνώστους, η εικόνα σώματος στα social media κ.α.

Η ενημέρωση διαρκεί μία (1) διδακτική ώρα.

Ώρα: 10:00 – 10:45

Σας ενημερώνουμε ότι απαραίτητη είναι η ύπαρξη βιντεοπροβολέα. Οι κάμερες και τα μικρόφωνα θα είναι απενεργοποιημένα. Στο τέλος της παρουσίασης, εφόσον κάποιος μαθητής έχει κάποια απορία και θέλει να πάρει το λόγο μπορεί να απευθύνει την ερώτηση του προς τον εκπαιδευτικό ο οποίος θα μας τη μεταφέρει. Επίσης υπάρχει και η δυνατότητα επικοινωνίας μέσω του chat.

Μπορείτε ως εκπαιδευτικοί να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας για συμμετοχή της τάξης σας στην διαδικτυακή ενημέρωση, συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο «Ασφαλείς διαδικτυακές επαφές» 21.10.2024

Ασφαλείς διαδικτυακές επαφές. Διαδικτυακός εκφοβισμός και ρητορική μίσους. Πώς μπορούμε να ευαισθητοποιήσουμε παιδιά και εφήβους ώστε να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια;

Ποιος ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού και του σχολείου;

Ημέρα: 21.10.2024

Ώρα: 18:00 – 19:00

Εισηγητής: Γιώργος Κορμάς – Υπεύθυνος Γραμμής Βοηθείας Help-line.gr Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου ΙΤΕ

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς.

Για να συμμετάσχετε στο σεμινάριο συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα:

Φόρμα συμμετοχής στο διαδικτυακό σεμινάριο «Τεχνητή Νοημοσύνη και Μηχανική Μάθηση» για μαθητές Λυκείου 7.10.2024

Παρακαλούμε συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για να εγγραφείτε στο online σεμινάριο «Τεχνητή Νοημοσύνη και Μηχανική Μάθηση» που θα πραγματοποιηθεί στις 7.10.2024  και ώρα 10:00 – 10:45. Το σεμινάριο διοργανώνεται από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ σε συνεργασία με την Εθνική Αρχή Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, που είναι οι επίσημοι εκπρόσωποι της Ευρωπαϊκής Ένωσης στην Ελλάδα για τη εκστρατεία του European Cyber Security Month (ECSM) 2024 του ENISA.

Η φετινή εκστρατεία του Ευρωπαϊκού Μήνα Κυβερνοασφάλειας (ECSM) έχει σχεδιαστεί για την αντιμετώπιση ζητημάτων ασφάλειας που αφορούν την ενημέρωση του κοινού σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ), τους τύπους της ΤΝ, τις εφαρμογές της ΤΝ, τη Μηχανική Μάθηση καθώς και τις προκλήσεις και τα ηθικά ζητήματα.

Τεύχος 61 – Ενημερωτικό Δελτίο Ιουλίου

Οδηγός AdWiseOnline για να εντοπίζετε τις παγίδες του μάρκετινγκ στο διαδίκτυο

Στην εποχή μας, οι νέοι εκτίθενται όλο και περισσότερο σε πρακτικές ψηφιακού μάρκετινγκ. Από τις πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης έως τις εφαρμογές για κινητά και τα βιντεοπαιχνίδια, το διαδικτυακό τοπίο ξεχειλίζει από διαφημίσεις και πειστικές τακτικές μάρκετινγκ. Το υλικό της καμπάνιας AdWiseOnline στοχεύει στο να εξοπλίσει τους νέους με τις γνώσεις που χρειάζονται για να αντιμετωπίζουν τις παγίδες και να γνωρίζουν τα δικαιώματά τους. 

 

Το κρυφό κόστος των «δωρεάν» πλατφορμών

Το κρυφό κόστος των φαινομενικά «δωρεάν» πλατφορμών εκτείνεται πέρα ​​από αυτό που βλέπουμε με την πρώτη ματιά. Οι digital marketers στοχεύουν στρατηγικά τους νέους, υπερεκθέτοντάς τους σε διαφημίσεις. Οι influencers, ένα σημαντικό μέρος του τοπίου του ψηφιακού μάρκετινγκ, διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο σε αυτό, προωθώντας προϊόντα και υπηρεσίες σε πλατφόρμες κοινωνικών δικτύων. Τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθη από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και τις αρχές καταναλωτών δείχνουν ότι οι influencers σπάνια αποκαλύπτουν ότι μια δημοσίευση τους αποτελεί εμπορικό περιεχόμενο. Συγκεκριμένα, μια ολοκληρωμένη εξέταση 576 αναρτήσεων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από influencers αποκάλυψε ότι σχεδόν όλοι (97%) από αυτούς δημοσίευαν εμπορικό περιεχόμενο. Ωστόσο μόνο ένας στους πέντε ανέφερε συστηματικά ότι το περιεχόμενό του ήταν διαφημιστικό.

Αυτή η ενσωμάτωση του μάρκετινγκ στις καθημερινές ψηφιακές εμπειρίες δεν σταματά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Το μάρκετινγκ εντός παιχνιδιού θολώνει περαιτέρω τη γραμμή μεταξύ ψυχαγωγίας και διαφήμισης. Είτε πρόκειται για διαφήμιση μέσω banner κατά τη διάρκεια τυχερών παιχνιδιών για κινητά, είτε για ανάρτηση με χορηγία σε μια εφαρμογή gaming, αυτές οι φαινομενικά αβλαβείς προσφορές μπορούν να επηρεάσουν σημαντικά τη συμπεριφορά και τις επιλογές των χρηστών.

Ως νέοι καταναλωτές, τα παιδιά και οι νέοι πρέπει να αναγνωρίσουν ότι τίποτα δεν είναι πραγματικά δωρεάν. Ο χρόνος και τα δεδομένα τους έχουν αξία.

Παρακολουθήστε αυτό το βίντεο του AdWiseOnline που σχεδιάστηκε για να βοηθήσεις τους νέους να εντοπίζουν ανεπαίσθητες παγίδες μάρκετινγκ.

 

 

Ευθύνες εταιρειών και δημιουργών περιεχομένου

Η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει ενισχύσει το νομικό πλαίσιο για την προστασία των παιδιών από τις πρακτικές ψηφιακού μάρκετινγκ. Η νομοθεσία της ΕΕ, όπως η οδηγία για τις αθέμιτες εμπορικές πρακτικές (UCPD), ο νόμος για τις ψηφιακές υπηρεσίες (DSA), η Οδηγία για τις υπηρεσίες οπτικοακουστικών μέσων (AVMSD) και ο Γενικός Κανονισμός για την Προστασία Δεδομένων (GDPR) στοχεύουν στην επίτευξη ισορροπίας μεταξύ μάρκετινγκ και προστασίας.

Σύμφωνα με αυτό το νομικό πλαίσιο, οι εταιρείες και οι δημιουργοί περιεχομένου έχουν τις ακόλουθες ευθύνες:

• Διαφανή διαφήμιση: Οι εταιρείες και οι δημιουργοί περιεχομένου πρέπει να δηλώνουν σαφώς τις διαφημίσεις. Μπορεί να γίνει με τη χρήση ενός hashtag όπως #advertising, χρησιμοποιώντας ετικέτες και ανακοινώσεις που έχουν σχεδιαστεί από πλατφόρμες μέσων κοινωνικής δικτύωσης για να υποδεικνύουν τη διαφήμιση και να προσδιορίζουν σαφώς την επωνυμία με την οποία συνεργάζεται ο influencer.
• Δίκαιες διαφημιστικές πρακτικές: Τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από επιθετικές διαφημίσεις που τα προτρέπουν σε αγορές. Τα χρονόμετρα αντίστροφης μέτρησης και οι προσφορές περιορισμένου χρόνου δεν πρέπει να εφαρμόζονται καθώς θα μπορούσαν να χειραγωγήσουν τις επιλογές των παιδιών.
• Προσεκτικός χειρισμός δεδομένων: Όταν οι εταιρείες συλλέγουν προσωπικά δεδομένα, πρέπει να τα χειρίζονται με προσοχή – ειδικά όταν συλλέγουν προσωπικά δεδομένα για σκοπούς μάρκετινγκ και δημιουργίας προφίλ.
• Όχι στις στοχευμένες διαφημίσεις: Οι πλατφόρμες δεν μπορούν να εμφανίσουν στοχευμένες διαφημίσεις με βάση το προφίλ, εάν γνωρίζουν ότι ο χρήστης είναι ανήλικος.

Οι εταιρείες αξιοποιούν τους δημιουργούς περιεχομένου για να προωθήσουν και να παρουσιάσουν τα προϊόντα ή τις υπηρεσίες τους σε ένα στοχευμένο κοινό. Ως εκ τούτου, στα μάτια του ευρωπαϊκού δικαίου μπορούν να κατηγοριοποιηθούν ως έμποροι, οι οποίοι όπως και κάθε επιχείρηση έχουν πολλούς κανόνες με τους οποίους πρέπει να συμμορφωθούν. Στο πλαίσιο του Influencer Legal Hub, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δημοσίευσε ένα μάθημα που καταρρίπτει όλους αυτούς τους περίπλοκους κανόνες για τους influencers. Το Influencer Legal Hub προσφέρει εκπαιδευτικά βίντεο, γραπτές νομικές συνοπτικές πληροφορίες, περιλήψεις βασικών Ευρωπαϊκών νόμων και αποφάσεων του Δικαστηρίου, μαζί με συνδέσμους εθνικών ενώσεων καταναλωτών και άλλο υλικό. 

 

Πώς να συζητήσετε αυτά τα θέματα με παιδιά και νέους;

Ένας νέος οδηγός «AdWiseOnline – Be wise – outsmart online ads and traps!» εξηγεί, με απλά λόγια, πώς οι εταιρείες κερδίζουν χρήματα μέσω της διαδικτυακής διαφήμισης και προσφέρει συμβουλές σε νέους για την πλοήγηση στις παγίδες μάρκετινγκ. Επίσης, εμβαθύνει στα διαδικτυακά δικαιώματα που είναι ζωτικής σημασίας να γνωρίζουν οι νέοι. 

Κατεβάστε από εδώ τον οδηγό «AdWiseOnline – Be wise – outsmart online ads and traps!»

Μπορείτε επίσης να τον δείτε σε προεπισκόπηση παρακάτω:

 

Πηγή: https://www.betterinternetforkids.eu/practice/industry/article?id=7233485

 

Η εικονική πραγματικότητα μέσα από τα μάτια των νέων: Προοπτικές και κίνδυνοι

Στο επίκεντρο του webinar που διοργανώθηκε από τον INSAFE για τις προοπτικές και τους κινδύνους που ενέχει η τεχνολογία της εικονική πραγματικότητα σε συνδυασμό με την τεχνολογία της τεχνητής νοημοσύνης (virtual reality (VR), augmented reality (AR), and extended reality (XR) applications) βρέθηκε η άποψη των νέων. Άλλωστε η εικονική πραγματικότητα (VR) έχει καταφέρει να προσελκύσει την προσοχή των νέων, προσφέροντας νέες εμπειρίες και δυνατότητες που μέχρι πρότινος θεωρούνταν αδύνατες.

Το πάνελ νέων του Ελληνικού κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ εκπροσώπησε στη συζήτηση η Μαριάννα, 16 χρόνων η οποία αναφέρθηκε στις προοπτικές αλλά και στους κινδύνους αυτής της τεχνολογίας. Όπως χαρακτηριστικά είπε «Είναι σημαντικό οι νέοι να είναι ενημερωμένοι και να χρησιμοποιούν την VR με υπευθυνότητα, αξιοποιώντας τις προοπτικές της χωρίς να παραβλέπουν τους πιθανούς κινδύνους. Η ισορροπία αυτή θα επιτρέψει στην εικονική πραγματικότητα να γίνει ένα εργαλείο που εμπλουτίζει τη ζωή μας, αντί να αποτελεί πηγή προβλημάτων».

Ιδιαίτερη έμφαση κατά τη συζήτηση δόθηκε στις προοπτικές της εικονικής πραγματικότητας όπως το γεγονός ότι προσφέρει μια ανεπανάληπτη εμπειρία παιχνιδιού, επιτρέποντας στους νέους να «βυθιστούν» σε έναν εικονικό κόσμο όπου μπορούν να αλληλεπιδράσουν και να εξερευνήσουν. Επίσης η VR ανοίγει νέους δρόμους στην εκπαίδευση, επιτρέποντας στους μαθητές να βιώσουν εκπαιδευτικά περιβάλλοντα που είναι δύσκολο ή αδύνατο να προσεγγιστούν στην πραγματική ζωή. Η εικονική πραγματικότητα μπορεί να φέρει τους ανθρώπους πιο κοντά, ανεξαρτήτως γεωγραφικών αποστάσεων. Μέσω VR πλατφορμών, οι νέοι μπορούν να συναντώνται, να αλληλεπιδρούν και να δημιουργούν κοινωνικές συνδέσεις με τρόπους που δεν ήταν εφικτοί μέχρι τώρα.

Στον αντίποδα, όπως ειπώθηκε η ελκυστική φύση της VR μπορεί να οδηγήσει σε υπερβολική χρήση και εθισμό, επηρεάζοντας αρνητικά την κοινωνική ζωή και την ψυχική υγεία των νέων. Η υπερβολική ενασχόληση με τον εικονικό κόσμο μπορεί να οδηγήσει σε απομόνωση και απομάκρυνση από την πραγματικότητα.

Επιπρόσθετα η παρατεταμένη χρήση της VR μπορεί να προκαλέσει προβλήματα υγείας όπως ζαλάδα, κόπωση των ματιών και ναυτία. Επιπλέον, η χρήση της VR σε μη ελεγχόμενα περιβάλλοντα μπορεί να προκαλέσει ατυχήματα και τραυματισμούς.

Η συλλογή και αποθήκευση προσωπικών δεδομένων μέσω VR πλατφορμών εγείρει σοβαρές ανησυχίες για την ιδιωτικότητα και την ασφάλεια ενώ η συνεχής έκθεση σε εικονικά περιβάλλοντα μπορεί να αλλοιώσει την αντίληψη της πραγματικότητας και να δημιουργήσει δυσκολίες στην διάκριση μεταξύ πραγματικού και εικονικού κόσμου. Αυτή η αλλοίωση μπορεί να επηρεάσει την κριτική σκέψη και την αντίληψη των νέων για τον πραγματικό κόσμο.