SEEDIG Youth School – Class 2020

Η Μαρία Χ., μέλος του Youth Panel του Saferinternet4kids.gr, συμμετείχε στο Σχολείο Νεολαίας SEEDIG 2020 που πραγματοποιήθηκε τον Σεπτέμβριο του 2020. Το πρόγραμμα ενθάρρυνε τους συμμετέχοντες να αναπτύξουν και να μοιραστούν ιδέες για τα πιο κρίσιμα ζητήματα σχετικά με τη διακυβέρνηση του Διαδικτύου. Συγκεκριμένα, φέτος επικεντρώθηκαν στην τεχνολογία αναγνώρισης προσώπου και πώς επηρεάζει τη ζωή μας. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ σχετικά με την συμμετοχή της Μαρίας.

 

Ο ευρωπαϊκός μήνας κυβερνοασφάλειας 2020 «Think Before U Click» ξεκινά

Αυτός ο Οκτώβριος (2020) σηματοδοτεί τον 8ο ευρωπαϊκό μήνα κυβερνοασφάλειας (ECSM) της Ευρωπαϊκής Ένωσης, για την προώθηση της ασφάλειας στο διαδίκτυο μεταξύ των πολιτών της ΕΕ. Η ετήσια εκστρατεία ευαισθητοποίησης για την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο συντονίζεται από τον Οργανισμό της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την Κυβερνοασφάλεια (ENISA) και την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, και υποστηρίζεται από τα κράτη μέλη και περισσότερους από 300 εταίρους από όλους τους κλάδους.

Καθόλη τη διάρκεια του Οκτωβρίου, θα διεξαχθούν σε ολόκληρη την Ευρώπη εκατοντάδες δραστηριότητες, όπως, για παράδειγμα, συνέδρια, εργαστήρια, επιμορφωτικές συνεδρίες, γενικές παρουσιάσεις, διαδικτυακά σεμινάρια και διαδικτυακές εκστρατείες, με σκοπό την ευαισθητοποίηση σχετικά με την κυβερνοασφάλεια και την παροχή επικαιροποιημένης πληροφόρησης σε θέματα ψηφιακής ασφάλειας μέσω της εκπαίδευσης και της ανταλλαγής ορθών πρακτικών. Κάθε χρόνο, ο ευρωπαϊκός μήνας κυβερνοασφάλειας φέρνει σε επαφή πολίτες της ΕΕ για να ενώσουν τις δυνάμεις τους με το σύνθημα «Η κυβερνοασφάλεια είναι κοινό καθήκον» ενάντια στις κυβερνοαπειλές.

Η φετινή εκστρατεία ECSM έχει σχεδιαστεί για την αντιμετώπιση ζητημάτων ασφάλειας που αφορούν την ψηφιοποίηση της καθημερινής ζωής, η οποία επιταχύνθηκε με την πανδημία λόγω της νόσου COVID-19. Η εκστρατεία του 2020 αναδεικνύει διάφορα θέματα κυβερνοασφάλειας, ενθαρρύνοντας τους πολίτες να «Think Before U Click», για να βοηθήσει τους χρήστες να εντοπίζουν τις κυβερνοαπειλές και να προετοιμάζονται για αυτές.

Η πρώτη θεματική εξετάζει τις «κυβερνοαπάτες», με την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τρέχουσες και δυνητικές κυβερνοαπειλές. Οι δραστηριότητες επικεντρώνονται στο ηλεκτρονικό «ψάρεμα» (phishing), στην πειρατεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου επιχειρήσεων και στην απάτη στις διαδικτυακές αγορές. Στόχος αυτής της θεματικής είναι να ενθαρρυνθούν οι χρήστες να έχουν αυξημένη ευαισθητοποίηση σχετικά με τις κυβερνοαπάτες κατά τη διεξαγωγή επιχειρηματικών και προσωπικών συναλλαγών στο διαδίκτυο.

Η δεύτερη θεματική εστιάζει στις «ψηφιακές δεξιότητες», παρέχοντας εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την ενημέρωση του ευρέος κοινού σχετικά με την ασφάλεια των πληροφοριών. Η θεματική αυτή καλύπτει θέματα που αφορούν την προστασία της ιδιωτικής ζωής στις ηλεκτρονικές επικοινωνίες, όπως η προστασία των δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, ο κυβερνοεκφοβισμός και η παρενοχλητική κυβερνοπαρακολούθηση. Οι συνεδρίες αποσκοπούν στην προώθηση της σημασίας της κυβερνοϋγιεινής και στην καθιέρωση ορθών πρακτικών στο διαδίκτυο.

Η εκτελεστική αντιπρόεδρος για μια Ευρώπη Έτοιμη για την Ψηφιακή Εποχή, κ. Μαργκρέιτε Βέστεϊγιερ, δήλωσε: «Καθώς η καθημερινή μας ζωή και οι οικονομίες μας εξαρτώνται όλο και περισσότερο από ψηφιακές λύσεις, πρέπει να συνειδητοποιήσουμε ότι η κυβερνοασφάλεια μας αφορά όλους και όλες. Είναι σημαντικό να καλλιεργήσουμε νοοτροπία υπερσύγχρονης ασφάλειας σε όλους τους ζωτικούς τομείς της οικονομίας και της κοινωνίας μας.»

Ο αντιπρόεδρος για την Προώθηση του Ευρωπαϊκού Τρόπου Ζωής μας, κ. Μαργαρίτης Σχοινάς, δήλωσε: «Ο ευρωπαϊκός μήνας κυβερνοασφάλειας αποσκοπεί στην ευαισθητοποίησή μας σχετικά με την κυβερνοασφάλεια και την εξοικείωσή μας με τις κυβερνοαπειλές. Μας υπενθυμίζει ότι μπορούμε εύκολα να αναβαθμίσουμε τη δική μας κυβερνοασφάλεια, υιοθετώντας ορισμένες καλές ψηφιακές συνήθειες. Η κυβερνοασφάλεια είναι ουσιώδης για τον ευρωπαϊκό τρόπο ζωής μας.»

Ο επίτροπος Εσωτερικής Αγοράς, κ. Τιερί Μπρετόν, δήλωσε: «Ακριβώς όπως ο χερσαίος, ο θαλάσσιος ή ο εναέριος χώρος, έτσι και ο χώρος ψηφιακών πληροφοριών έχει ορισμένες φορές κενά ασφάλειας που πρέπει να καλυφθούν. Φιλοδοξία μας είναι να προσφέρουμε στους πολίτες της ΕΕ τον ασφαλέστερο χώρο ψηφιακών πληροφοριών παγκοσμίως. Αυτό θα επιτευχθεί ιδίως μέσω της εκπαίδευσης. Αυτό είναι το θέμα του ευρωπαϊκού μήνα κυβερνοασφάλειας 2020, τον οποίο εγκαινιάζουμε αύριο για να προαγάγουμε την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και να προωθήσουμε τις δεξιότητες κυβερνοασφάλειας που απαιτούνται για το μέλλον.»

Ο εκτελεστικός διευθυντής του Οργανισμού της ΕΕ για την Κυβερνοασφάλεια, κ. Γιούχαν Λεπασάρ, δήλωσε: «Κατά τον φετινό ευρωπαϊκό μήνα κυβερνοασφάλειας διερευνώνται τρόποι για να καταστήσουμε το κοινό μας κυβερνοοικοσύστημα πιο ανθεκτικό, μέσω της ανταλλαγής βέλτιστων πρακτικών και της ανάπτυξης κυβερνοδεξιοτήτων. Το να γνωρίζουμε τις κυβερνοαπάτες και να σκεφτόμαστε πριν κάνουμε κλικ είναι μέρος των εύκολα υλοποιήσιμων συμβουλών για τον περιορισμό των κινδύνων. Ο ECSM μας δίνει τη δυνατότητα να συνεργαστούμε άμεσα με τους πολίτες, τις επιχειρήσεις και τους οργανισμούς της ΕΕ για να τους ευαισθητοποιήσουμε σχετικά με τις κυβερνοαπειλές, να αξιοποιήσουμε αυτές τις γνώσεις και να προωθήσουμε μαζί την κυβερνοασφάλεια σε όλα τα μέτωπα.»

Σήμερα, για την έναρξη της εκστρατείας, οι διοργανωτές δημοσιοποίησαν ένα βίντεο που παρέχει στους πολίτες της ΕΕ εργαλεία προς ενσωμάτωση στις καθημερινές τους κυβερνοδραστηριότητες.

Ο επίσημος ιστότοπος της εκστρατείας ECSM είναι cybersecuritymonth.eu. Κάθε συμμετέχον κράτος μέλος της ΕΕ διαθέτει ειδική ιστοσελίδα με επικαιροποιημένες πληροφορίες στην τοπική γλώσσα. Οι χρήστες μπορούν να βρουν προτάσεις και συμβουλές σε 23 γλώσσες, ενημερωτικό υλικό, διαδικτυακά κουίζ, συνδέσμους προς εκδηλώσεις και άλλα πολλά. Ο ιστότοπος του ECSM διαθέτει επίσης διαδραστικό χάρτη, όπου οι χρήστες μπορούν να έχουν πρόσβαση και να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες. 

Ακολουθήστε την εκστρατεία στο Twitter @CyberSecMonth και χρησιμοποιήστε τα hashtags #CyberSecMonth και #ThinkB4UClick («Σκέψου πριν κάνεις κλικ»), καθώς και στο Facebook @CyberSecMonthEU.

 

Τεύχος 21 – Νέο εκπαιδευτικό υλικό Back to School 2020 (29-09-2020)

Όταν οι προσωπικές φωτογραφίες ή τα βίντεο σας κοινοποιούνται στο διαδίκτυο χωρίς τη συγκατάθεσή σας

Δεν είναι σωστό κάποιος να κοινοποιεί (ή να απειλεί να κοινοποιήσει) τις προσωπικές σας στιγμές χωρίς την άδειά σας. Αν το κάνει, έχει κλονίσει σοβαρά την εμπιστοσύνη σας. Αυτό μπορεί να σας κάνει να νιώσετε φοβισμένοι, ανασφαλείς και να ανησυχείτε για το τι θα συμβεί στη συνέχεια. Τα καλά νέα είναι ότι μπορείτε να κάνετε μερικά βήματα για να διευθετήσετε το ζήτημα.

 

Αποθηκεύστε τα αποδεικτικά στοιχεία

Μπορεί να χρειαστείτε ένα αρχείο της δημοσίευσης εάν αποφασίσετε να προβείτε σε περαιτέρω ενέργειες. Σας συνιστούμε να τραβήξετε ένα στιγμιότυπο οθόνης της δημοσίευσης για λόγους αναφοράς/καταγγελίας.

Αποθηκεύστε μηνύματα, εικόνες και στιγμιότυπα οθόνης ιστότοπων (με τη διεύθυνση URL ορατή) σε ασφαλές μέρος, όπως έναν σκληρό δίσκο που προστατεύεται με κωδικό πρόσβασης. Θα μπορούσατε να ζητήσετε από κάποιον που εμπιστεύεστε να το κάνει αυτό εάν θεωρείτε ότι για ψυχολογικούς λόγους δε μπορείτε να το κάνετε οι ίδιοι.

Είναι καλύτερο να μην διαγράψετε τίποτα έως ότου το αναφέρετε στην αστυνομία, καθώς μπορεί να υπάρχουν και άλλα στοιχεία που ίσως φανούν χρήσιμα.

 

Κάντε καταγγελία

Καταγγείλτε το περιστατικό στην Ελληνική Ανοιχτή Γραμμή Καταγγελιών Παράνομου Περιεχομένου στο Διαδίκτυο Safeline.gr. H συμπλήρωση των προσωπικών σας στοιχείων είναι προαιρετική. Ως εκτούτου, η καταγγελία σας θα παραμείνει ανώνυμη εκτός και αν εσείς επιθυμείτε το αντίθετο. Ενδέχεται βέβαια λόγω της φύσης του αδικήματος να υπάρχει η δυνατότητα ταυτοποίησής σας σε περίπτωση που ο αναλυτής έχει πρόσβαση σε συγκριμένες φωτογραφίες ή βίντεο που σας απεικονίζουν και που είναι το αντικείμενο της καταγγελίας. Συμπληρώστε τη φόρμα εδώ: https://www.safeline.gr/kane-mia-kataggelia/.

Επικοινωνήστε με τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος με τους ακόλουθους τρόπους:

– Τηλέφωνο: 11188

– Fax: 213-1527471

– Email: ccu@cybercrimeunit.gov.gr

– μέσω του portal στη διεύθυνση: https://goo.gl/vOHdVb

– Ταχυδρομική διεύθυνση: Λ. Αλεξάνδρας 173, Τ.Κ. 11522, Αθήνα

 

Υποδιεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Βορείου Ελλάδος:

– Τηλέφωνο: 11188

– Fax: 213-1527666

– Email: ydheve@cybercrimeunit.gov.gr

– Ταχυδρομική διεύθυνση: Μοναστηρίου 326, Τ.Κ. 54 121, Θεσσαλονίκη

 

Ενημερωθείτε από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (ΑΠΔΠΧ) για τα δικαιώματά σας.

Μπορώ να ζητήσω από την ΑΠΔΠΧ να μου επιδικάσει αποζημίωση σε περίπτωση παραβίασης;

Όχι. Η Αρχή έχει αρμοδιότητα να επιβάλει διορθωτικά μέτρα (συμπεριλαμβανομένων των προστίμων) σε υπευθύνους επεξεργασίας ή εκτελούντες την επεξεργασία, αλλά όχι να επιδικάσει αποζημιώσεις στα θιγόμενα υποκείμενα των δεδομένων. Σε περίπτωση που επιθυμείτε αποζημίωση θα πρέπει να ασκήσετε τα δικαιώματά σας δικαστικά.

Ειδικότερα, σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 79 και 82 του ΓΚΠΔ, και του άρθρου 80 του Ν. 4624/2019, έχετε δικαίωμα:

α) δικαστικής προσφυγής, εάν θεωρείτε ότι τα δικαιώματά σας παραβιάστηκαν ως αποτέλεσμα της επεξεργασίας των προσωπικών σας δεδομένων, και β) αποζημιώσεως ενώπιον των αρμόδιων δικαστηρίων για τη ζημία που έχετε υποστεί από τον υπεύθυνο επεξεργασίας ή τον εκτελούντα την επεξεργασία, ως αποτέλεσμα παραβίασης του ΓΚΠΔ.

 

Τι συμβαίνει μετά

Εάν η αστυνομία πιστεύει ότι μπορεί να έχει διαπραχθεί έγκλημα, θα το ερευνήσουν. Συγκεκριμένα:

Συγκεντρώνονται αποδεικτικά στοιχεία: θα σας ζητηθεί να τους δώσετε στιγμιότυπα οθόνης, κείμενα ή μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και ενδέχεται να κατασχέσουν το φορητό υπολογιστή και το τηλέφωνο του κατηγορουμένου.

Παίρνουν καταθέσεις: Ζητείται κατάθεση από εσάς και από άλλους μάρτυρες για το τι συνέβη. Ακόμα, παίρνουν ξεχωριστά κατάθεση από το άτομο που έχετε προσδιορίσει ότι μοιράστηκε φωτογραφίες/βίντεο σας.

Θα σας συμβουλεύσουν για άλλες ενέργειες που μπορείτε να κάνετε: εάν το άτομο είναι ο σύντροφός σας ή πρώην σύντροφός σας, υπάρχουν άλλες νομικές προστασίες έναντι περαιτέρω κακοποίησης. Διαβάστε περισσότερα σχετικά με την υποστήριξη εάν έχετε βιώσει οικιακή κακοποίηση.

Εάν η αστυνομία αποφασίσει ότι έχει διαπραχθεί έγκλημα, θα παραδώσει τα διαθέσιμα στοιχεία στον Εισαγγελέα, ο οποίος θα αποφασίσει εάν θα κατηγορηθεί το άτομο για το συγκεκριμένο αδίκημα.

 

Αποκλείστε τους

Μόλις αποθηκεύσετε τα αποδεικτικά στοιχεία, ίσως θελήσετε να εμποδίσετε οποιονδήποτε κοινοποιεί τις φωτογραφίες/βίντεό σας από το να επικοινωνήσει μαζί σας. Θα μπορούσατε να το κάνετε αυτό αποκλείοντας τον χρήστη από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εφαρμογές ανταλλαγής μηνυμάτων. Επικοινωνήστε με την αστυνομία προτού το κάνετε. Δείτε τους τρόπους με τους οποίους μπορείτε να αποκλείσετε άτομα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μέσα από το κέντρο ασφαλείας του εκάστοτε κοινωνικού δικτύου.

 

Τι είναι η συγκατάθεση;

Εικόνες ή βίντεο μπορούν να αποστέλλονται πρόθυμα σε άλλο άτομο ως μέρος μιας υγιούς σχέσης. Κανείς δεν πρέπει να εξαναγκαστεί ή να αναγκαστεί να τα στείλει.

Ανεξάρτητα από τον λόγο λήψης ή αποστολής μιας εικόνας ή βίντεο, οι περισσότεροι άνθρωποι δεν θέλουν οι προσωπικές τους στιγμές να κοινοποιούνται ευρύτερα. Πρέπει να αντιμετωπίζετε τυχόν φωτογραφίες ή βίντεο που αποκτάτε ως καθαρά ιδιωτικές πληροφορίες. Μην τις κοινοποιείτε, μην τις ανεβάζετε στο διαδίκτυο και μην τις εκθέτετε σε άλλους.

 

Θυμηθείτε, δεν φταίτε εσείς

Η πρώτη σκέψη σας μπορεί να είναι να κατηγορήσετε τον εαυτό σας για την αποστολή των προσωπικών σας φωτογραφιών/βίντεο, αλλά αυτό δεν είναι δίκαιο. Ακριβώς επειδή έχετε στείλει σε κάποιον κάτι, αυτό δεν σημαίνει ότι έχετε συναινέσει στην περαιτέρω  κοινοποίησή του. Τους εμπιστευτήκατε και πιστέψατε ότι θα σεβαστούν το απόρρητό σας. Πρόδωσαν την εμπιστοσύνη και σας έβαλαν σε μια πραγματικά δύσκολη κατάσταση. Στην πραγματικότητα, η κοινή χρήση (ή απειλή για κοινή χρήση) προσωπικών φωτογραφιών ή βίντεο κάποιου ατόμου χωρίς την προηγούμενη συγκατάθεσή του αποτελεί ένα πολύ σοβαρό ζήτημα που τιμωρείται ποινικά.

 

Πηγή: www.safeline.gr

Νέο ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό “Βack to school 2020-2021”

Για άλλη μια χρονιά το Ελληνικό κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ επιχειρεί να σταθεί αρωγός στην προσπάθεια που καταβάλλουν γονείς και εκπαιδευτικοί να ενδυναμώσουν τη γνώση των παιδιών για το πώς να πλοηγούνται με ασφάλεια στο διαδίκτυο, πώς να επιλέγουν ποιοτικό και κατάλληλο περιεχόμενο για την ηλικία τους και πώς να απολαμβάνουν τις ευκαιρίες που προσφέρει ο ψηφιακός κόσμος. Η συνεχώς αυξανόμενη χρήση του ψηφιακού κόσμου από ολοένα και μικρότερης ηλικίας χρήστες άλλωστε, επιβάλλει πλέον την αναγκαιότητα επιμόρφωσης και διαμόρφωσης αξιών που θα βοηθήσουν τους μαθητές να αντιμετωπίσουν τους αναδυόμενους κινδύνους από τη χρήση της τεχνολογίας.

Και φέτος το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου δημιούργησε και δημοσιεύει μέσα από την ιστοσελίδα www.saferinternet4kids.gr νέο ψηφιακό υλικό για κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως «εργαλείο» μέσα στην τάξη ή και στο σπίτι.  To «Back to school package» το οποίο είναι διαθέσιμο από εδώ (https://saferinternet4kids.gr/back-to-school-2020/) απευθύνεται σε μικρά παιδιά, σε μεγαλύτερα παιδιά δημοτικού, σε παιδιά γυμνασίου/Λυκείου αλλά και σε γονείς και εκπαιδευτικούς.

Μέσα από 4 εγχειρίδια ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου (για παιδιά α΄ και β’ δημοτικού, γ’ και δ’ δημοτικού, ε’ και στ’ δημοτικού και μαθητές Γυμνασίου/Λυκείου) δίνεται τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό ή το γονιό να εμβαθύνει στην κάθε θεματική ενότητα όσο εκείνος θεωρεί ότι χρειάζεται, με βάση την ωριμότητα και τις ανάγκες των παιδιών της κάθε τάξης. Το περιεχόμενο επιλέχθηκε βάση αναγκών της ελληνικής και ευρωπαϊκής πραγματικότητας ενώ στηρίχθηκε και στα συμπεράσματα των 2 μεγάλων ερευνών που πραγματοποίησε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ κατά τα σχολικά έτη 2018-2019 και 2019-2020 και οι οποίες στόχευαν στη διερεύνηση των διαδικτυακών συνηθειών των παιδιών και στον εντοπισμό των συχνότερων κινδύνων που αντιμετωπίζουν λόγω έλλειψης ενημέρωσης και επιμόρφωσης.

Με βάση αυτά τα δεδομένα η θεματολογία των εγχειριδίων περιλαμβάνει – ανάλογα την ηλικία των παιδιών –  σημαντικές ενότητες όπως:  τα θετικά και τα αρνητικά του Διαδικτύου, κανόνες ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς, κριτική σκέψη και επικοινωνία-ποιον μπορώ να εμπιστευτώ στο διαδίκτυο, κριτική σκέψη και παραπληροφόρηση, προστασία Ιδιωτικότητας – τι αλλαγές έφερε ο Γενικός Κανονισμός για την Προστασία των Δεδομένων, η  σημασία της διαδικτυακής φήμης, πώς τα κοινωνικά δίκτυα επηρεάζουν τον τρόπο που «βλέπουμε» τον εαυτό μας και το σώμα μας,  υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο, διαδικτυακά παιχνίδια – ποιοι οι κίνδυνοι, διαδικτυακός εκφοβισμός, η υγιεινή των συσκευών μας κ.α

Επιχειρείται η γνώση και η παράμετροι του κάθε θέματος να εκμαιεύονται από τους ίδιους τους μαθητές κατά τη διάρκεια δραστηριοτήτων που προτείνονται ενώ δίνονται σαφής οδηγίες μέσα από επεξηγηματικά πρόσθετα εγχειρίδια για το πως ο εκπαιδευτικός/γονιός  μπορεί βήμα βήμα να αναπτύξει το κάθε θέμα.

Για τα μικρότερα παιδιά (νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων δημοτικού) δύο νέες ιστορίες με πρωταγωνιστές την Αθηνά και τον Ερμή έρχονται να βοηθήσουν στην ενδυνάμωση των γνώσεων τους για την ορθή χρήση του διαδικτύου. Τα μικρά παιδιά μέσα από τις νέες ιστορίες της Αθηνάς μαθαίνουν για τη σημασία της προστασίας των προσωπικών τους δεδομένα και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν όταν βρίσκονται συνδεδεμένα στο διαδίκτυο.

 

 

Το Back to school package περιλαμβάνει ακόμα κουίζ γνώσεων διαφορετικό ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, αφίσες με μηνύματα σχετικά με την ασφαλή και ποιοτική χρήση του διαδικτύου καθώς και ενημερωτικά βίντεο.

 

Ο διαδικτυακός εκφοβισμός κύριος λόγος επαφής με τις γραμμές βοήθειας του INSAFE κατά τη διάρκεια της καραντίνας.

Αύξηση της τάξεως του 25% σημείωσαν οι κλήσεις προς το δίκτυο γραμμών βοήθειας του INSAFE κατά την περίοδο της καραντίνας (Απρίλιο-Ιούνιο 2020). Η αύξηση του αριθμού των κλήσεων αντικατοπτρίζει τα προβλήματα και τις ανησυχίες που προκύπτουν από την  αυξημένη χρήση της τεχνολογίας, των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και γενικότερα των διαδικτυακών υπηρεσιών τη συγκεκριμένη περίοδο.

Το δίκτυο γραμμών βοήθειας του INSAFE δέχτηκε συνολικά τους συγκεκριμένους τρεις μήνες 19.000 κλήσεις. Ο κύριος λόγος επικοινωνίας με τις γραμμές παρέμεινε ο διαδικτυακός εκφοβισμός  (16%) ενώ τα ποσοστά κλήσεων που αφορούν άλλα ζητήματα παρέμειναν σε μεγάλο βαθμό αμετάβλητα από τις προηγούμενες περιόδους αναφοράς, με μόνο μερικές μικρές διακυμάνσεις.

 

Το 60% των επαφών πραγματοποιήθηκε από την ομάδα 12 έως 18 ετών, αν και αξίζει να σημειωθεί ότι το 14% των κλήσεων προήλθε από τους νεότερους χρήστες (ηλικίας 5-11 ετών). Για άλλη μια φορά, αυτό δείχνει ότι καθώς τα παιδιά συνδέονται σε μικρότερη ηλικία (και ίσως ιδιαίτερα κατά την περίοδο της καραντίνας όπου είχε αυξηθεί η πρόσβαση σε διαδικτυακές υπηρεσίες και τεχνολογία), είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσουν δυσκολίες και να χρειάζονται υποστήριξη.

Ο πιο συνηθισμένος τρόπος επικοινωνίας με μια γραμμή βοήθειας είναι τηλεφωνικά.

Τα στατιστικά των γραμμών βοήθειας του INSAFE μπορείτε να τα δείτε εδώ: www.betterinternetforkids.eu/helpline-statistics.

Πηγή: ΒΙΚ

Διαχρονικό πρόβλημα ο διαδικτυακός εκφοβισμός σύμφωνα με νέα μελέτη της Microsoft.

 

Νέα μελέτη της Microsoft δείχνει ότι 4 στους 10 εφήβους και 4 στους 10 ενήλικες από 32 χώρες (1) εμπλέκονται σε ένα περιστατικό εκφοβισμού είτε ως θύματα είτε ως θύτες είτε ως παρατηρητές. Πιο συγκεκριμένα το 19%  προσδιορίζεται ως «στόχος», το 21%  ως «παρατηρητής» και το 1% ως «εκφοβιστής».  

Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι όσοι παραδέχτηκαν ότι έχουν εκδηλώσει συμπεριφορές εκφοβισμού απάντησαν συντριπτικά ότι ένιωσαν κοινωνική πίεση να ενεργήσουν (68 %) και δήλωσαν μετανιωμένοι για τις ενέργειές τους (79 %).

Τα ευρήματα προέρχονται από την τελευταία έρευνα της Microsoft σε θέματα ψηφιακής ευγένειας – ενθαρρύνοντας ασφαλέστερες, υγιέστερες και πιο σεβαστές αλληλεπιδράσεις στο διαδίκτυο μεταξύ όλων των ανθρώπων. Η μελέτη, “Ευγένεια, ασφάλεια και αλληλεπίδραση στο διαδίκτυο – 2020”, δημοσκόπησε έφηβους ηλικίας 13-17 ετών και ενήλικες ηλικίας 18-74 σχετικά με την έκθεσή τους σε 212 διαφορετικούς διαδικτυακούς κινδύνους. Αυτή η τελευταία έρευνα βασίζεται σε παρόμοιες μελέτες που πραγματοποιούνται κάθε χρόνο από το 2016 έως το 2019. Τα πλήρη αποτελέσματα αυτής της τελευταίας μελέτης θα είναι διαθέσιμα την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλέστερου Διαδικτύου (SID) 2021 την Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2021.

 

Πιο συνηθισμένη απάντηση: «Σταματώ, Μπλοκάρω και αναφέρω»

Για σχεδόν μια δεκαετία, οι νέοι σε όλο τον κόσμο παροτρύνονται να  “Σταματήσουν, να μπλοκάρουν και να αναφέρουν όταν πρόκειται για διαδικτυακό εκφοβισμό και αυτή ήταν η κυρίαρχη απάντηση που αναφέρθηκε σε αυτή τη μελέτη. Τα δύο τρίτα των ερωτηθέντων (66 %) δήλωσαν ότι μπλοκάρουν τον υποκινητή ενώ περισσότεροι από τους μισούς (54 %) δήλωσαν ότι μίλησαν με έναν φίλο και περισσότεροι από 4 στους 10 είτε αγνόησαν το άτομο (44 %) είτε εμπιστεύτηκαν αυτή τους την εμπειρία σε έναν ενήλικα (42 %). Δυστυχώς, λιγότερο από το ένα τρίτο των ερωτηθέντων (30 %) δήλωσαν ότι προχώρησαν σε αναφορά για το περιστατικό εκφοβισμού που βίωσαν   σε έναν πάροχο υπηρεσιών, όπως μια εταιρεία μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Διαβάστε το πλήρες άρθρο στο ιστολόγιο της Microsoft.  

 

(1) Οι χώρες που ερωτήθηκαν το 2020 ήταν: Αργεντινή, Αυστραλία , Βέλγιο, Βραζιλία, Καναδάς, Χιλή, Κολομβία, Δανία , Γαλλία, Γερμανία, Ουγγαρία, Ινδία, Ινδονησία , Ιρλανδία, Ιταλία, Μαλαισία, Μεξικό, Κάτω Χώρες, Περού, Φιλιππίνες , Πολωνία, Ρωσία, Σουηδία , Σιγκαπούρη, Ισπανία , Νότια Αφρική, Ταϊβάν, Ταϊλάνδη , Τουρκία, Μεγάλη Βρετανία, ΗΠΑ, Βιετνάμ.

Παραμύθι και τετράδιο εργασιών “γιαγιά πρόσεχε στο διαδίκτυο”

Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου μέσα από παραμύθια

Με δυο νέα e-book, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ επιχειρεί να εισάγει τα μικρά παιδιά ηλικίας από 4 ώς 8 ετών στον κόσμο της ασφαλούς και ποιοτικής πλοήγησης. Πρόκειται για δυο εικονογραφημένες ιστορίες με πρωταγωνιστές τους γνωστούς Αθηνά και Ερμή οι οποίες διδάσκουν τα μικρά παιδιά – με ενα διαδραστικό τρόπο – για τα προσωπικά δεδομένα, τη σημασία της προστασίας τους στο διαδίκτυο, την υγιεινή των συσκευών και την αποφυγή της υπερβολικής ενασχόλησης.

 

Η εικονογράφηση έγινε από την Άννα Χειλατζάκη.

Μπορείτε να διαβάσετε τα δυο e-book εδώ και εδώ.

Νέα επιστημονική δημοσίευση από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου για την συμπεριφορά των παιδιών στο διαδίκτυο

Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου δημοσίευσε ένα επιστημονικό άρθρο με τίτλο “Understanding the online behavior and risks of children: results of a large-scale national survey on 10-18 year olds” , το οποίο συμπεριλαμβάνει όλα τα αποτελέσματα των ερευνών που έχουν γίνει για την συμπεριφορά των παιδιών στο διαδίκτυο.

Το επίκεντρο της έρευνας και οι κύριες παρατηρήσεις που αντλούνται συνοψίζονται ως εξής:

• Η έρευνα διερευνά τα πρώτα βήματα των παιδιών στο διαδίκτυο, όπως την ηλικία πρώτης χρήσης, την πρώτη συσκευή που χρησιμοποιήθηκε στο διαδίκτυο, η ηλικία που αποκτήθηκε έξυπνο τηλέφωνο, κ.λπ. Εξετάζεται επίσης η χρήση του Διαδικτύου και η διαδικτυακή συμπεριφορά των παιδιών, όπως τύπος διαδικτυακής αφοσίωσης, κύρια συσκευή που χρησιμοποιείται για διαδικτυακή πρόσβαση, συχνότητα χρήσης και χρόνος, δραστηριότητες που μονοπωλούν το χρόνο των παιδιών στο διαδίκτυο με βάση την ηλικία και το φύλο κ.λπ.
• Ένα ζήτημα που μελετηθηκε είναι η αντίδραση των παιδιών όταν αντιμετωπίζουν έναν αναδυόμενο κίνδυνο στο διαδίκτυο, από που να ζητήσουν βοήθεια ή στο επίπεδο γνώσεών τους σχετικά με τον τρόπο αναφοράς προβλημάτων.
• Επιπλέον, διερευνήθηκε το επίπεδο εμπιστοσύνης των παιδιών στο διαδίκτυο, με σκοπό να κατανοήσουμε πώς το αντιλαμβάνονται. Όπως προκύπτει από την αυτοαξιολόγηση τους, το μεγαλύτερο ποσοστό των παιδιών αισθάνονται σίγουροι ότι γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια και πώς να αντιμετωπίζετε τυχόν κινδύνους.
• Η έρευνα βοήθησε στην ανάδειξη κινδύνων που υφίστανται, όπως παρενόχληση και εκφοβισμός στον κυβερνοχώρο, αποδοχή αιτημάτων φιλίας από ξένους, συνάντηση με ξένους, έκθεση σε ακατάλληλο περιεχόμενο,  αποστολή πολύ προσωπικών φωτογραφίων κ.λπ. Ένα σημαντικό σημείο που προκύπτει από τις απαντήσεις είναι το γεγονός ότι ένας στους πέντε παραδέχονται ότι έχουν γίνει ο στόχος της διαδικτυακής παρενόχλησης. Επίσης ένα σημαντικό ποσοστό παιδιών θέτουν τον εαυτό τους σε κίνδυνο υιοθετώντας λανθασμένες πρακτικές όπως η αποδοχή αιτήματων φιλίας από αγνώστους, συναντώντας άτομα που γνώρισαν στο διαδίκτυο, διαμοιράζοντας πολύ προσωπικές φωτογραφίες , και κοινοποιώντας υλικό χωρίς να σκέφτονται τους πιθανούς κινδύνους.
• Όσον αφορά το βασικό ζήτημα της υπερβολικής χρήσης του Διαδικτύου, σχεδόν τα μισά παιδιά παραδέχονται ότι παραμελούν δραστηριότητες για να είστε συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο, ενώ περίπου ένα στα τρία παιδιά παραδέχεται ή υποπτεύεται ότι έχει ένα πρόβλημα υπερβολικής ενασχόλησης στο Διαδίκτυο. 
• Σχετικά με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, μια ανάλυση των αποτελεσμάτων δείχνει ότι η συμμετοχή των παιδιών ξεκινάει συχνά σε μη επιτρεπόμενη ηλικία, τις περισσότερες φορές χωρίς τη συγκατάθεση των γονιών τους.
• Η εμπλοκή και η διαμεσολάβηση των γονέων φαίνεται να είναι ανεπαρκής, καθώς η συμμετοχή των γονέων, ιδίως αυτών των μεγαλύτερων παιδιών, καθώς οι κανόνες και τα όρια σπάνια εφαρμόζονται, τονίζοντας την ανάγκη για βελτιωμένη γονική επίβλεψη και πιθανώς βελτιωμένη ευαισθητοποίηση και γονική κατανόηση. 
• Ωστόσο, τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι γονείς των μικρότερων παιδιών, η νέα γενιά των γονέων που μεγάλωσαν επίσης με την τεχνολογία, συμμετέχει ενεργά στα πρώτα βήματα του παιδιού του στον ψηφιακό κόσμο. 
• Όπως φαίνεται από τα αποτελέσματα, κυρίως οι γονείς / φροντιστές και, δεύτερον, τα μεγαλύτερα αδέλφια αναλαμβάνουν το καθήκον καθοδήγηση των παιδιών στα πρώτα τους βήματα στο διαδίκτυο. Πολύ λίγη βοήθεια φαίνεται να προέρχεται από εκπαιδευτικούς, αποδεικνύοντας την ανάγκη αυξημένης συμμετοχής των σχολείων στην εκπαίδευση για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο, από μικρή ηλικία.
• Αυτές οι παρατηρήσεις, υπαγορεύουν την ανάγκη για μια πιο οργανωμένη αντιμετώπιση του θέματος από το εκπαιδευτικό σύστημα, ξεκινώντας την εκπαίδευση στα σχολεία με οργανωμένο τρόπο, ενσωματώνοντας υλικό στα σχολικά προγράμματα σπουδών.

Διαβάστε το πλήρες κείμενο της έρευνας στα αγγλικά εδώ: