Έρευνα «διαδικτυακές συνήθειες» για μαθητές/τριες Γυμνασίου/Λυκείου

    1. Πότε άρχισες να χρησιμοποιείς το διαδίκτυο (το YouTube, το Viber, να παίζεις παιχνίδια κ.α.);
    2. Σε ποια ηλικία απέκτησες δικό σου κινητό τηλέφωνο;
    3. Χρησιμοποιείς μόνος σου το διαδίκτυο ή υπό την επίβλεψη των γονιών σου;
    4. Σου έχουν επιβληθεί κανόνες από τους γονείς σου όσον αφορά στη χρήση του διαδικτύου;
      4.1
      Αν ναι, τι είδους κανόνες;
    5. Oι γονείς σου έχουν εγκαταστήσει εργαλεία γονικού ελέγχου για την προστασία σου;
    6. Πόσο συχνά χρησιμοποιείς το διαδίκτυο μέσα στην εβδομάδα;
    7. Παίζεις παιχνίδια στο διαδίκτυο;
      7.1
      Αν ναι, πόση ώρα παίζεις παιχνίδια τις καθημερινές;
      7.2
      Αν ναι, πόση ώρα παίζεις παιχνίδια τα Σαββατοκύριακα;
    8. Χρησιμοποιείς κοινωνικά δίκτυα;
      8.1
      Αν ναι, πόση ώρα ασχολείσαι με τα κοινωνικά δίκτυα τις καθημερινές;
      8.2
      Αν ναι, πόση ώρα ασχολείσαι με τα κοινωνικά δίκτυα τα Σαββατοκύριακα;
    9. Τι κάνεις συνήθως όταν είσαι στο διαδίκτυο;
      (πληκτρολογήστε στα πλαίσια τη σειρά κατάταξης από το 1, που είναι το συχνότερο, έως το 7, που είναι το λιγότερο συχνό)
      Παίζω παιχνίδια Είμαι στα κοινωνικά δίκτυα Επικοινωνώ με τους φίλους μου Μοιράζομαι βίντεο και φωτογραφίες Ακολουθώ influencers Ακούω μουσική / βλέπω βίντεο Κάνω τα μαθήματά μου
    10. Ποιο κοινωνικό δίκτυο χρησιμοποιείς περισσότερο;
      (πληκτρολογήστε στα πλαίσια τη σειρά κατάταξης από το 1, που είναι το συχνότερο, έως το 7, που είναι το λιγότερο συχνό)
      TikTok Instagram Snapchat Facebook ΥοuTube Pinterest
    11. Ποιος θεωρείς ότι είναι ο μεγαλύτερος κίνδυνος στα κοινωνικά δίκτυα που χρησιμοποιείς ;
    12. Νιώθεις ότι παραμελείς τις δραστηριότητές σου (μαθήματα, επαφές με φίλους κ.α.) λόγω του διαδικτύου;
    13. Πιστεύεις ότι κάνεις υπερβολική χρήση του διαδικτύου και ότι χρειάζεσαι βοήθεια για να μετριάσεις τη χρήση του;
    14. Από ποια ηλικία άρχισες να ασχολείσαι με τα κοινωνικά δίκτυα (Viber, TikTok, Instagram κ.α.);
      14.1
      Δημιούργησες προφίλ μόνος/η σου σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο ή το έκανες σε συνεννόηση με τους γονείς σου;
      14.2
      Την πρώτη φορά που δημιούργησες λογαριασμό σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο, δήλωσες την πραγματική σου ηλικία;
    15. Θεωρείς ότι έχεις την απαιτούμενη ενημέρωση/εκπαίδευση έτσι ώστε να χρησιμοποιείς το διαδίκτυο με ασφάλεια;
    16. Από πού ενημερώνεσαι για το τι πρέπει να προσέχεις όταν είσαι στο διαδίκτυο;
    17. Έχει τύχει να δεις ακατάλληλο περιεχόμενο στο διαδίκτυο;
      19.1
      Αν ναι, υπό ποιες συνθήκες είδες το ακατάλληλο/πολύ βίαιο περιεχόμενο;
    18. Στα κοινωνικά δίκτυα που χρησιμοποιείς, ελέγχεις αν έχεις το προφίλ σου ιδιωτικό;
    19. Αποδέχεσαι αιτήματα φιλίας από αγνώστους;
    20. Έχεις δεχτεί να συναντηθείς με κάποιον που γνώρισες διαδικτυακά;
    21. Έχει τύχει να σε παρενοχλήσει κάποιος στο διαδίκτυο;
      23.1
      Αν ναι, πως το διαχειρίστηκες;
    22. Ξέρεις πώς να αναφέρεις ή να μπλοκάρεις (report/block) κάποιον/κάτι που σε ενόχλησε/αναστάτωσε στο διαδίκτυο;
    23. Αν συμβεί κάτι το οποίο σε αναστατώνει/τρομάζει στο διαδίκτυο από ποιον θα ζητήσεις βοήθεια;
    24. Έχεις μοιραστεί πολύ προσωπικές φωτογραφίες/βίντεο δικές σου με κάποιον στο διαδίκτυο;
    25. Έχεις πέσει ποτέ θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού;
      27.1
      Αν ναι, πως το αντιμετώπισες;
    26. Έχεις γίνει μάρτυρας διαδικτυακού εκφοβισμού;
      28.1
      Αν ναι, πώς αντέδρασες;
    27. Πιστεύεις ότι μπορείς να ξεχωρίσεις μια πραγματική είδηση από μια ψευδή στο διαδίκτυο;
    28. Σε ενοχλεί όταν η εφαρμογή που χρησιμοποιείς προβάλλει ατελείωτα παρόμοιο υλικό με αυτό που βλέπεις; (π.χ. σου εμφανίζει παρόμοια βίντεο στο TikTok)
    29. Πιστεύεις ότι υπάρχει κάποιος κίνδυνος από αυτήν την πρακτική που ακολουθούν οι πλατφόρμες, δηλαδή να σου προτείνουν συνεχώς παρόμοιο περιεχόμενο;
    30. Αν ναι, ποιος θεωρείς ότι είναι ο μεγαλύτερος κίνδυνος;
    Δημογραφικά στοιχεία

    Έρευνα «διαδικτυακές συνήθειες» για μαθητές/τριες Δημοτικού

      1. Πότε άρχισες να χρησιμοποιείς το διαδίκτυο (το YouTube, το Viber, να παίζεις παιχνίδια κ.α.);
      2. Σε ποια ηλικία απέκτησες δικό σου κινητό τηλέφωνο;
      3. Χρησιμοποιείς μόνος σου το διαδίκτυο ή υπό την επίβλεψη των γονιών σου;
      4. Σου έχουν επιβληθεί κανόνες από τους γονείς σου όσον αφορά στη χρήση του διαδικτύου;
        4.1
        Αν ναι, τι είδους κανόνες;
      5. Oι γονείς σου έχουν εγκαταστήσει εργαλεία γονικού ελέγχου για την προστασία σου;
      6. Πόσο συχνά χρησιμοποιείς το διαδίκτυο μέσα στην εβδομάδα;
      7. Παίζεις παιχνίδια στο διαδίκτυο;
        7.1
        Αν ναι, πόση ώρα παίζεις παιχνίδια τις καθημερινές;
        7.2
        Αν ναι, πόση ώρα παίζεις παιχνίδια τα Σαββατοκύριακα;
      8. Χρησιμοποιείς κοινωνικά δίκτυα;
        8.1
        Αν ναι, πόση ώρα ασχολείσαι με τα κοινωνικά δίκτυα τις καθημερινές;
        8.2
        Αν ναι, πόση ώρα ασχολείσαι με τα κοινωνικά δίκτυα τα Σαββατοκύριακα;
      9. Τι κάνεις συνήθως όταν είσαι στο διαδίκτυο;
        (πληκτρολογήστε στα πλαίσια τη σειρά κατάταξης από το 1, που είναι το συχνότερο, έως το 7, που είναι το λιγότερο συχνό)
        Παίζω παιχνίδια Είμαι στα κοινωνικά δίκτυα Επικοινωνώ με τους φίλους μου Μοιράζομαι βίντεο και φωτογραφίες Ακολουθώ influencers Ακούω μουσική / βλέπω βίντεο Κάνω τα μαθήματά μου
      10. Ποιο κοινωνικό δίκτυο χρησιμοποιείς περισσότερο;
        (πληκτρολογήστε στα πλαίσια τη σειρά κατάταξης από το 1, που είναι το συχνότερο, έως το 7, που είναι το λιγότερο συχνό)
        TikTok Instagram Snapchat Facebook ΥοuTube Pinterest
      11. Πιστεύεις ότι κάνεις υπερβολική χρήση του διαδικτύου και ότι χρειάζεσαι επαγγελματική βοήθεια για να μετριάσεις τη χρήση του;
      12. Από ποια ηλικία άρχισες να ασχολείσαι με τα κοινωνικά δίκτυα (Viber, TikTok, Instagram κ.α.);
        12.1
        Δημιούργησες προφίλ μόνος/η σου σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο ή το έκανες σε συνεννόηση με τους γονείς σου;
        12.2
        Την πρώτη φορά που δημιούργησες λογαριασμό σε κάποιο κοινωνικό δίκτυο, δήλωσες την πραγματική σου ηλικία;
      13. Θεωρείς ότι έχεις την απαιτούμενη ενημέρωση/εκπαίδευση έτσι ώστε να χρησιμοποιείς το διαδίκτυο με ασφάλεια;
      14. Από πού ενημερώνεσαι για το τι πρέπει να προσέχεις όταν είσαι στο διαδίκτυο;
      15. Έχει τύχει να δεις ακατάλληλο περιεχόμενο στο διαδίκτυο;
        17.1
        Αν ναι, υπό ποιες συνθήκες είδες το ακατάλληλο/πολύ βίαιο περιεχόμενο;
      16. Στα κοινωνικά δίκτυα που χρησιμοποιείς, ελέγχεις αν έχεις το προφίλ σου ιδιωτικό;
      17. Αποδέχεσαι αιτήματα φιλίας από αγνώστους;
      18. Έχεις δεχτεί να συναντηθείς με κάποιον που γνώρισες διαδικτυακά;
      19. Έχει τύχει να σε παρενοχλήσει κάποιος στο διαδίκτυο;
        21.1
        Αν ναι, πως το διαχειρίστηκες;
      20. Ξέρεις πώς να αναφέρεις ή να μπλοκάρεις (report/block) κάποιον/κάτι που σε ενόχλησε/αναστάτωσε στο διαδίκτυο;
      21. Αν συμβεί κάτι το οποίο σε αναστατώνει/τρομάζει στο διαδίκτυο από ποιον θα ζητήσεις βοήθεια;
      22. Έχεις πέσει ποτέ θύμα διαδικτυακού εκφοβισμού;
        24.1
        Αν ναι, πως το αντιμετώπισες;
      23. Έχεις γίνει μάρτυρας διαδικτυακού εκφοβισμού;
        25.1
        Αν ναι, πώς αντέδρασες;
      24. Πιστεύεις ότι μπορείς να ξεχωρίσεις μια πραγματική είδηση από μια ψευδή στο διαδίκτυο;
      25. Σε ενοχλεί όταν η εφαρμογή που χρησιμοποιείς προβάλλει ατελείωτα παρόμοιο υλικό με αυτό που βλέπεις; (π.χ. σου εμφανίζει παρόμοια βίντεο στο TikTok)
      26. Πιστεύεις ότι υπάρχει κάποιος κίνδυνος από αυτήν την πρακτική που ακολουθούν οι πλατφόρμες, δηλαδή να σου προτείνουν συνεχώς παρόμοιο περιεχόμενο;
      Δημογραφικά στοιχεία

      Καμπάνια κατά της διαδικτυακής αποπλάνησης #CheckBeforeYouChat: Ο χορός των 5 βημάτων

      Προκαλέσαμε τους TikTokers σε όλο τον κόσμο να κάνουν έναν απλό χορό πέντε βημάτων σε ένα τραγούδι αγάπης. Φαίνεται ακίνδυνο, σωστά;
      Λάθος. Αυτή η πρόκληση TikTok έχει στην πραγματικότητα ένα κρυφό μήνυμα. Αν ακούσετε προσεκτικά, θα ανακαλύψετε ότι αυτό δεν είναι το συνηθισμένο τραγούδι αγάπης σας, αλλά μια ιστορία για τη διαδικτυακή αποπλάνηση.
       
      Και τι γίνεται με αυτές τις πέντε κινήσεις που έχετε κάνει; Χωρίς να το συνειδητοποιήσετε, αντιγράφετε τα ίδια βήματα που κάνει ένας διαδικτυακός groomer για να σας παρασύρει και να σας εκμεταλλευτεί.
       
      Με αυτό το #5StepChallenge, θέλουμε να σας ενημερώσουμε για τους κινδύνους της διαδικτυακής αποπλάνησης και εκμετάλλευσης. Είναι εύκολο να παραλείψει να προσέξει κανείς τα σημάδια, γι ‘αυτό είναι σημαντικό να προσέχουμε πριν αρχίσουμε να συνομιλούμε με κάποιον στο διαδίκτυο. #CheckBeforeYouChat.
       
      Βρείτε το video της καμπάνιας στο TikTok και κάντε το δικό σας ντουέτο. Για περισσότερες πληροφορίες παρακαλώ επισκεφθείτε τη σελίδα: https://www.checkbeforeyouchat.com/

      Τεύχος 30 – Διαδικτυακό σεμινάριο για το παράνομο περιεχόμενο στο διαδίκτυο (12-05-2021)

      Ετήσιος Απολογισμός 2020 του INHOPE

       

      Περισσότερες  από ένα εκατομμύριο διευθύνσεις URL, καθεμία από τις οποίες μπορεί να περιέχει πολλές εικόνες ή/και βίντεο παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης,  εισήχθησαν στην πλατφόρμα ICCAM του Διεθνούς οργανισμού INHOPE το 2020 κάτω από την «ομπρέλα» του οποίου λειτουργούν 47 γραμμές καταγγελιών ανά τον κόσμο, αναμεσά τους και η SafeLine.gr,μέλος του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ. 

      Να θυμίσουμε ότι ο INHOPE είναι μία παγκοσμίου εμβέλειας συντονισμένη προσπάθεια για την πάταξη του φαινομένου ανάρτησης υλικού παιδικής κακοποίησης στο διαδίκτυο και έχει συμβάλει δυναμικά στην εξιχνίαση μεγάλων κυκλωμάτων διεθνώς. Συνεργάζεται στενά με διεθνείς οργανισμούς πρόληψης και καταστολής εγκλημάτων όπως την ΙNTERPOL και την EUROPOL καθώς και με οργανισμούς-κλειδιά της βιομηχανίας του Ίντερνετ, όπως το Facebook, το Twitter και τη Microsoft.

      76% των θυμάτων που εμφανίζονται στο υλικό που κρίθηκε ως παράνομο, ήταν ηλικίας μεταξύ 3 και 13 ετών και ηλικίας 14 έως 17 ετών ήταν το 22% των θυμάτων. Τα κορίτσια είναι εκείνα που σύμφωνα με τα στοιχεία διατρέχουν το μεγαλύτερο κίνδυνο: το 93% των θυμάτων το 2020 ήταν κορίτσια, ενώ ήταν 91% το 2019.

       

      Η SafeLine.gr, η μοναδική Ανοικτή Γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδικτύο στην Ελλάδα, έχει την τύχη να είναι – από το 2005 – ένα από τα πρώτα μέλη της συντονισμένης αυτής προσπάθειας για την εξάλειψη περιεχομένου παιδικής κακοποίησης στο διαδίκτυο.

      Σε επίπεδο χώρας, όπως προκύπτει από τα συγκεντρωτικά στοιχεία της SafeLine.gr, o αριθμός των καταγγελιών  για υλικό παιδικής κακοποίησης το 2020, παρουσιάζεται ελαφρά αυξημένος κατά 2% σε σχέση με το 2019 αγγίζοντας το 47%. Να σημειωθεί ότι τα τελευταία  χρόνια οι εν λόγω καταγγελίες ξεπέρασαν κάθε προηγούμενο στην Ελλάδα επιβεβαιώνοντας την αύξηση των περιστατικών που παρατηρείται σε όλο τον κόσμο, μέσα από τα στατιστικά στοιχεία του INHOPE. Διαπιστώνεται μάλιστα ότι όσο μικραίνει ο μέσος όρος ηλικίας των παιδιών που έχουν πρόσβαση στις νέες τεχνολογίες, τόσο το πρόβλημα γιγαντώνεται γεγονός που πρέπει να ληφθεί σοβαρά υπόψη καθώς τα δεδομένα κυρίως μετά τα lockdown δείχνουν ότι τα παιδιά αρχίζουν την ενασχόλησή τους με τον ψηφιακό κόσμο σε όλο και μικρότερη ηλικία

      Καθοριστικής σημασίας είναι το επίτευγμα των 47 ανοικτών  γραμμών καταγγελίας του δικτύου INHOPE για το 2020 που κατάφεραν να αφαιρέσουν  το παράνομο καταγγελθέν υλικό παιδικής κακοποίησης στο διαδίκτυο κατά 50% ταχύτερα σε σχέση με το 2019. Το 74% του περιεχομένου παγκοσμίως αφαιρέθηκε εντός 3 ημερών το 2020 σε σύγκριση με το 50% το 2019, γεγονός που έχει τεράστιο αντίκτυπο στη μείωση της διάδοσης του παράνομου υλικού και στον αριθμό των ατόμων που εν τέλει θα έχουν πρόσβαση σε αυτό.

      Αυτό το επίτευγμα οφείλεται σύμφωνα με τον Εκτελεστικό Δ/ντη του INHOPE Denton Howard τόσο στην τεχνολογία όσο και στους ανθρώπους, αναλυτές παράνομου περιεχομένου στο διαδίκτυο, που στελεχώνουν τις ανοικτές γραμμές καταγγελίας. Η ασφαλή πλατφόρμα του INHOPE (ICCAM),η οποία χρησιμοποιείται από τις ανοιχτές γραμμές – μέλη για την ταξινόμηση, τη συλλογή και την ανταλλαγή αναφορών του CSAM με το δίκτυο και την Interpol, έπαιξε καθοριστικό ρόλο σε συνδυασμό με τη διαρκή επιμόρφωση του προσωπικού των ανοικτών γραμμών.

      Ολόκληρο τον Ετήσιο απολογισμό του INHOPE για το έτος 2020 μπορείτε να τον δείτε εδώ.

       

      Φόρμα αξιολόγησης εκπαιδευτικών εγχειριδίων

      Γεια σου!

      Αν θέλεις, μπορείς να μας πεις πώς μπορούμε να βελτιώσουμε το πρόγραμμα στο μέλλον.

      Πριν ξεκινήσεις, σημείωσε ότι:

      Αυτό το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο και δε συλλέγονται προσωπικά δεδομένα που μπορεί να οδηγήσουν στην ταυτοποίησή σου. Για περισσότερες πληροφορίες αναφορικά με την πολιτική προστασίας προσωπικών δεδομένων μπορείς να απευθυνθείς στο dpo@saferinternet4kids.gr. Θα θέλαμε να σε ενημερώσουμε ότι μπορείς να αποσυρθείς από το ερωτηματολόγιο κλείνοντας την καρτέλα οποιαδήποτε στιγμή θελήσεις, πριν το υποβάλεις.

      Για να οριστικοποιηθεί η απάντησή σου, θυμήσου να πατήσεις το κουμπί «Υποβολή» στο τέλος.

      Σε ευχαριστούμε για το χρόνο σου!

        Ερωτήσεις για εντυπώσεις μαθητών        
         

        Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου τηρεί όλες τις νόμιμες διαδικασίες για την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, όπως αυτές ορίζονται από τον Ευρωπαϊκό Κανονισμό 2016/679/ΕΕ και τον εφαρμοστικό νόμο 4624/2019. Σας ενημερώνουμε ότι έχετε δικαίωμα ενημέρωσης, διόρθωσης, επικαιροποίησης ή ακόμα και διαγραφής των ως άνω στοιχείων σας. Επίσης, έχετε δικαίωμα υποβολής καταγγελίας στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα. Για την περαιτέρω ενημέρωσή σας και για την άσκηση των δικαιωμάτων σας μπορείτε να επικοινωνείτε με τον Υπεύθυνο Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων στο dpo@saferinternet4kids.gr.

        [recaptcha]